分析北京切诺基吉普车变速器轮系教学设计.docx

分析北京切诺基吉普车变速器轮系

教学设计

参赛项目类别

机械类

作品编码

920

专业名称

智能制造专业

课程名称

机械基础

作品题目

分析北京切诺基吉普车变速器轮系

课时

2课时

教学对象

19智能制造中级工班

一、选题价值

课程定位和价值

机械是人类进行生产劳动的主要工具，也是社会生产力发展水平的重要标志。人类为了适应生产和生活上的需要，远在古代，就已知利用杠杆、滚子、绞盘等简单机械从事建筑和运输。随着社会的进步和发展，机械化、自动化到智能化，机械在现代化建设中有着重要作用。

技工院校学生是现代生产的后备军，在我国的制造领域有着举足轻重的作用，他们必须要掌握各种机械设备的构造原理和运动规律，为进一步学习机械工种专业打好基础。《机械基础》课程是技工院校机械类专业的一门专业基础课，目的在于使学生掌握必备的机械基础知识和机械设备的使用和维护能力，以及为技术革新提供必要的理论基础知识。通过学习，学生可以熟悉和掌握各种机械传动、常用机构、轴系零件和液压与气压传动的基本知识、工作原理和应用特点；掌握分析机械工作原理的基本方法；能作简单的有关计算；会查阅有关技术资料和选用标准件。为学生学习后续的专业课程和解决生产实际问题奠定基础。

本课程对智能制造专业学生的价值

机械基础课程专业应用岗位能力

机床的基本结构和工作原理及主轴的常见故障与诊断

机床的基本结构和工作原理及主轴的常见故障与诊断

机床相关配件的使用、保养要求

机械设备的安装、调试与维护

（三）选题项目在教材中的地位

本章内容在教材中具有重要且特殊的地位：一是对教材前几章机械传动中方向和传动比计算的综合应用；二是在教材中计算量较大，对学生分析及计算能力要求较高。轮系内容涉及面广，不仅与教材中前几章的内容关系密切，而且还与其他机械专业课程内容相关。

具有较高的学习价值和社会价值。

1.学习价值

机械专业的学习中，特别是在智能制造专业和汽修专业，轮系的应用是很多的，无论是磨床砂轮架进给机构还是卧式车床溜板箱的传动系统。只有理解了定轴轮系的传动系统和滑移齿轮的变速原理，才能更好的使用和操作机床，为以后的智能制造专业学习打好理论基础。

2.社会价值

中国经济发展，中国人民的生活水平也提高了。为了出行的方便，现在的中国家庭都想有一辆自己的私家车。所以，汽车保有量不断增加，汽车逐渐成了家家户户的必备代步工具。而汽车需要变速器，这是由汽车发动机的物理特性决定的。首先，任何发动机都有速度极限。其次，在马力和扭矩都达到最大值时，发动机的转速变化范围很小。在汽车加速或减速时，变速器的存在使发动机与驱动轮之间的齿比能够发生变化。通过改变齿比，就能使发动机转速保持在速度极限以下，并且使发动机接近最佳性能转速区。通过本课题的学习，我们不仅能更好的服务于本专业的提升，还能拓展自己的知识面和学习能力。

课程体系构架图

智能制造专业

智能制造专业

文化课

机械制图

机械基础

设备控制技术

CAD

金属加工基础

工业机器人基础

机电设备装配与维修技术

PS

激光打印设备

机械传动

常用机构

轴系零件

液压与气压传动

轮系

定轴轮系

二、学情分析

教学对象：授课班级为19级初中起点智能制造班，该班为三年制中级工班级，在校学习两年半。

项目

内容

相应措施

专业

能力

基础

劣势

文化基础知识差、文化知识离散，计算能力弱

课前复习齿轮传动的计算，对个别困难的学生单独辅导；改善学习氛围，提高他们的学习兴趣和学习积极性

优势

在本课程的学习中，对齿轮传动已经有了一定的认识；对单级齿轮传动的传动比计算和各种齿轮传动的转动方向判定已经掌握；有一定制图基础。

学习

能力

状态

劣势

不善于总结，学习主动性差，

通过微课、网络的形式提出任务，让他们分组完成学习任务；课前布置调研任务，有一定的感性认识；多鼓励、多肯定，揖让培养他们团结协作精神，又要培养他们独立解决问题的能力

优势

喜欢上网，乐于使用信息化手段学习；有一定的团队合作意识

学习

习惯

特点

劣势

学生自控能力差

采用翻转课堂、分组竞技、直观性学习；让学生自己调研、观看视频；对于表达能力较弱的学生，给予鼓励，逐步提升学业素养

优势

习惯翻转课堂，喜欢竞技类活动、直观性学习和动手实践

三、学习目标

课前目标

1.能够在学习工作页的引导下自主学习微课视频并分组完成课前调研任务，完成调研讨论，填写调研报告

2.能够通过小组讨论的形式分析任务的实施

3.能够通过团队合作解决单级齿轮传动的转向判定和传动比计算

课中目标

1.能够在学习工作页的引导下，以小组合作的方式完成任务对应的理论知识的学习：

轮系的类型及定轴轮系的概念

定轴轮系中各个齿轮的转动方向的判定

定轴轮系传动路线的分析

定