2023三年级英语下册 Module 4 Things we enjoy Unit 12 Three little pigs第2课时教学设计 牛津沪教版（三起）.docx

2023三年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit12Threelittlepigs第2课时教学设计牛津沪教版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit12Threelittlepigs第2课时教学设计牛津沪教版（三起）

课程基本信息

1.课程名称：三年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit12Threelittlepigs第2课时教学设计

2.教学年级和班级：三年级2班

3.授课时间：星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

---

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进英语的世界，继续探索我们最喜欢的单元故事——《三只小猪》的精彩续篇哦！??在这节课里，我们将通过游戏、歌曲和互动问答，让英语学习变得更加有趣和生动。让我们一起期待吧！??

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过学习《三只小猪》的故事，学生将提升英语口语表达和听力理解技能，增强对英语文化的兴趣和了解，同时学会在小组活动中合作交流，提高解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确朗读并理解《三只小猪》的故事内容。

2.学生能够运用所学词汇和句型进行简单的角色扮演。

难点：

1.学生对于某些新词汇和句型的理解和运用。

2.学生在角色扮演中能够自然流畅地表达自己的想法。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、动画等多媒体手段，帮助学生直观理解故事内容，同时讲解重点词汇和句型，并通过重复练习加强记忆。

2.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演游戏，让学生在具体情境中运用所学知识，提高语言实践能力。

3.对学生的表达给予及时反馈，鼓励他们克服表达时的紧张情绪，逐步提升口语表达能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动有趣的故事讲解，引导学生理解和记忆故事情节及新词汇。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，激发他们对故事内容和角色行为的思考。

3.角色扮演法：让学生参与角色扮演，提高他们的语言运用能力和情境感知力。

教学手段：

1.多媒体展示：使用图片、动画等视觉材料，丰富课堂内容，增强学生的视觉体验。

2.互动软件：利用教学软件进行游戏化学习，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.声音资源：播放与故事相关的背景音乐或音频故事，帮助学生更好地融入故事情境。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们喜欢听故事吗？今天我们要继续听一个有趣的英语故事，这个故事里的角色你们一定很熟悉——《三只小猪》！

-回顾旧知：还记得上次我们学到了哪些关于小猪的英语单词和句子吗？让我们一起复习一下，看看谁记得最牢。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：今天我们要学习的是《三只小猪》的续集。这个故事里，三只小猪遇到了新的挑战，我们将一起学习一些新的词汇和句型，比如“encounter”和“Howdidyoudothat?”。

-举例说明：我会用图片和动画来展示故事中的场景，比如三只小猪遇到了大灰狼，然后我会用英语描述这个场景，比如：“Thethreelittlepigsencounteredthebigbadwolf.Theywerescaredandranaway.”

3.互动探究（约10分钟）

-学生讨论：分组讨论，让学生用英语描述他们想象中的故事情节，比如“Imaginewhatthethreelittlepigsmightdonext.”

-角色扮演：让学生分成小组，每组扮演故事中的角色，用英语进行对话，重现故事中的场景。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：我会提供一些练习题，让学生在纸上完成，比如填空题、选择题和简答题，以加深他们对故事内容的理解。

-教师指导：在学生练习的过程中，我会巡视教室，提供必要的帮助和纠正发音错误。

5.拓展活动（约10分钟）

-小组合作：让学生分组，每组设计一个关于《三只小猪》的新故事情节，并用英语进行简短的讲述。

-创意表达：鼓励学生用英语创作一首关于《三只小猪》的儿歌或诗歌。

6.总结与反馈（约5分钟）

-总结：回顾本节课学习的内容，强调重点词汇和句型。

-反馈：询问学生对本节课的理解和感受，收集他们的反馈意见，以便改进教学。

7.作业布置（约2分钟）

-布置作业：让学生回家后，用英语复述《三只小猪》的故事，并尝试用新学的词汇和句型进行创作。

知识点梳理

1.词汇学习

-pig（猪）