1.1 追求智慧的学问 课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

必修四

《哲学与文化》;高中政治必修4之哲学框架结构;导入新课;

第一单元探索世界与追求真理

第一课时代精神的精华

1.1追求智慧的学问

;学习目标;自学清单;（一）哲学的起源;未经审视的人生，是不值得过。

——苏格拉底;我是谁？;哲

学

始

于

惊

异;2.哲学的起源;哲学家并不像蘑菇那样从地里冒出来的，它们是自己时代的、自己人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。;（二）哲学是系统化理论化的世界观;（二）哲学是系统化理论化的世界观;哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。

哲学是系统化、理论化的世界观。;4.哲学与世界观的关系：;奶奶：佛祖能保佑我们。; 人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人认为命由天定，因而身处逆境时，消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋进，不屈不挠。有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极进取乐于奉献；有人自以为看破红尘完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。;5.哲学是世界观和方法论的统一;（三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结;哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结;2.哲学与具体科学的联系;;总结：哲学是什么？;易错点拨;1.有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲学源于人们在实践中对世界的思考。这两者()A．是矛盾的，因为实践是一切认识的源头B．是矛盾的，因为对世界的追问未必都是哲学C．不矛盾，前者是从来源来说的，后者是从获取方式来说的D．不矛盾，说哲学源于对世界的追问，是因为认识在不断发展

;2.在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念，一些人逐

步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了()

A.世界观决定方法论

B.哲学来源于人们形成的世界观

C.方法论影响世界观

D.哲学是对具体生活的概括和升华;3.“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们()

A.哲学源自于实践中对世界的追问和思考

B.有什么样的世界观就有什么样的方法论

C.具体科学每一次进步都推动哲学的发展

D.具体科学需要正确的世界观方法论指导;4．2022年3-5月，上海遭遇奥密克戎病毒的冲击。汽车产业链、旅游业、娱乐业等遭受惨重损失。人们不可避免的思考：如何正确处理人与自然的关系？我们是要坚持与病毒共存还是动态清零？这表明（）

①哲学思想的产生，离不开对世界的追问和思考

②对自然灾害的认识和思考，是哲学思想的根源

③人们的实践活动是为了适应哲学发展的需要

④哲学思想产生于人们认识和改造世界的活动

A．①② B．③④ C．②③ D．①④;5．2022年5月5日，传美国正考虑对全球安防巨头海康威视实施制裁。海康威视方面回应记者称，制裁应当建立在可靠证据和正当程序基础上，公司希望获得公平公正的对待。对此，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：为什么很多美国企业在华傲慢无礼？中美关系恶化底层原因是什么？这表明()

A．真正的哲学可以使我们正确地看待自然

B．哲学思想产生于认识和改造世界的过程中

C．哲学是指导人们生活得更好的艺术

D．实践活动是为了适应哲学发展的需要

;6.“大漠孤烟直,长河落日圆”“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,这些描绘大自然的诗句,表达了人们对自然的惊奇和敬畏,使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空:“世界是什么?人又是什么?”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界的总的看法。“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动形象地说明 ()

A.哲学的产生和发展都源于大自然

B.哲学产生于人们的主观需要和古代哲学家的好奇、思考

C.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考

D.哲学与我们的生活密切相关;课堂小结