1.1追求智慧的学问 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

歌曲欣赏;哲学

与文化;第一单元探索世界与把握规律

第一课时代精神的精华

1.1追求智慧的学问;第一课

时代精神的精华

（哲学概论）;课标要求：

1.比较哲学思维与日常思维的异同。

2.理解真正的哲学是时代精神的精华。

学习目标：

政治认同：通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，认同哲学会直接或间接影响我们的学习、工作和生活。

科学精神：通过哲学与世界观、方法论的关系学习、哲学与具体科学知识关系的学习，培养学生全面看待问题的能力。

公共参与：在日常生活中，初步树立用马克思主义哲学指导学习和生活的意识。;课堂预习;哲学的起源;生活处处有哲学;;（一）哲学的起源;你能说出与下列俗话相反的对应的俗话吗？;2.哲学的产生;种地;（2）哲学起源于人们在实践中对世界（宇宙、人生）的追问和思考;哲学家并不像蘑菇那样从地里冒出来的，它们是自己时代的、自己人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。;3.哲学的作用（哲学与生活的关系）;易错纠偏;哲学是系统化理论化的世界观;【情景探究】;1、世界观;1.近年来，全球变暖的趋势日益明显。

2.暖冬对农作物的生长产生影响。

3.人类活动是造成全球变暖的重要因素。

4.地球绕着太阳转

5.一切事物都是变化发展的

6.上帝创造了一切

7.世界的发展有其内在的客观规律，人可以利用规律，但不能无视或抗拒规律。;行为是在思想观念的指导下做出的，有什么样的思想就会有什么样的行为。（认识、思想、看法属世界观；启示、行为、办事情属方法论。）

;;哲学与具体科学;;1.具体科学与哲学区别;苹果落地牛生牛鼠生鼠社会主义代替资本主义;2、哲学与具体学科的联系;注意：“指导”具有两重性，不能只当成“促进”。同时指导是一般性的，不是具体方法的指导

;1.哲学是科学的世界观和方法论的统一。

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一。

2.哲学是研究具体科学的基础，为具体科学提供世界观和方法论的指导。

具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

3.哲学是“科学之科学”，是具体知识的???和。

哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，是对具体知识的概括和总结。;知识归纳;追求智慧的学问;随堂测试;2.《童年哲学》中有这么一段话：“我不记得我是一个儿童时，曾自问过时间是什么。但我确实为世界的开端而困惑过。我五六岁时的困惑表现为如下问题：‘假如上帝在某个特定时刻创造了世界，可世界怎么仿佛是一直持续存在的呢？’”虽然儿童的问题似乎很幼稚，但是有人认为：“哲学就是用来回答童年的疑问！”这个观点告诉我们()

①哲学智慧产生于人类的实践活动

②哲学起源于人们在生活实践中对世界的追问和思考

③哲学是对具体科学的概括和总结

④哲学就在我们身边，因此要反对把哲学神秘化

A.①③ B.②③C.①④D.②④;3.在C市被评为最适合人居住的城市后，各地记者纷至沓来，竞相采访。当被问及对C市居民走路特别慢有什么看法的时候，一位并不识字的老太太说：“人都在走向死亡，你走那么快干什么？”记者听后深受触动。这个事例告诉我们()

①哲学与人们的生活是息息相关的②人们在生活中自发地形成哲学思想

③哲学以世界观为自己的研究对象④哲学智慧能成为人们美好生活的向导

A.①② B.③④C.①④ D.②③;4．不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人。牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是（????）

①哲学是世界观和方法论的统一??????

②哲学的争论引领具体科学的进步

③哲学是一种能生产知识的知识??????

④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪

A．①②B．①④C．②③D．③④;5.“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们()

A．哲学源自于实践中对世界的追问和思考

B．有什么样的世界观就有什么样的方法论

C．具体科学每一次进步都推动哲学的发展

D．具体科学需要正确的世界观方法论指导;B