高中通用技术 控制的手段与应用3教学实录 苏教版必修2.docxVIP

高中通用技术控制的手段与应用3教学实录苏教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中通用技术控制的手段与应用3教学实录苏教版必修2

教材分析

高中通用技术《控制的手段与应用3》选自苏教版必修2教材。本章节围绕控制系统及其应用展开，重点讲解控制手段的基本原理和应用实例，旨在培养学生的控制思维和创新能力。课程内容与课本紧密关联，通过实际案例分析，使学生更好地理解控制手段在实际生活中的应用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的工程思维、创新意识、实践能力和团队合作精神。通过学习控制系统原理，学生能够运用科学的方法分析问题，设计解决方案，并能够在实际操作中体现对技术伦理和社会责任的认知。

重点难点及解决办法

重点：

1.控制系统的基本原理和组成。

2.控制手段在具体情境中的应用分析。

难点：

1.控制系统复杂性的理解。

2.将理论知识与实际应用相结合的能力。

解决办法：

1.通过案例分析，帮助学生理解控制系统的组成和原理。

2.设计实验和实践活动，让学生在实际操作中体验控制手段的应用。

3.采用小组讨论和合作学习，鼓励学生共同探讨难点问题，提高解决问题的能力。

教学资源

-软硬件资源：实验室控制台、传感器、执行器、计算机、数据采集系统

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布课程资料和在线讨论

-信息化资源：控制系统原理动画、相关学术论文、在线教育视频

-教学手段：多媒体投影设备、实物教具、互动式教学软件

教学流程

一、导入新课（5分钟）

详细内容：

1.以生活中常见的控制系统实例（如家用空调、自动门）引入课题，激发学生兴趣。

2.提问：这些控制系统是如何工作的？它们有哪些组成部分？

3.引导学生思考控制系统的基本原理，为新课讲授做铺垫。

二、新课讲授（15分钟）

1.讲解控制系统的基本原理，包括反馈控制、开环控制和闭环控制等。

-通过PPT展示控制系统图，分析各部分功能。

-结合实例，解释反馈控制如何通过比较输入和输出信号来调整系统行为。

-举例说明开环控制和闭环控制在实际应用中的差异。

2.讲解控制手段的种类和应用。

-介绍比例控制、积分控制、微分控制等控制手段。

-通过动画演示不同控制手段在控制系统中的应用效果。

-分析各种控制手段的优缺点，引导学生思考在实际应用中选择合适的控制手段。

3.讲解控制系统在工程实践中的应用。

-分析实际工程案例，如工业生产中的自动控制、建筑智能化系统等。

-强调控制系统在提高生产效率、降低能耗、保障安全等方面的作用。

-鼓励学生思考如何将所学知识应用于实际工程中。

三、实践活动（15分钟）

1.实验操作：让学生分组进行简单的控制系统实验，如温度控制实验。

-学生通过连接电路，实现温度控制的闭环控制。

-指导学生观察实验现象，分析系统稳定性和控制效果。

2.案例分析：让学生分组讨论实际工程案例，如智能交通系统。

-学生分析案例中的控制系统设计，提出改进意见。

-引导学生思考控制系统设计时应考虑的因素，如实时性、可靠性等。

3.创新设计：鼓励学生分组设计一个简单的控制系统，如自动浇花系统。

-学生根据所学知识，设计控制系统的原理图和电路图。

-指导学生进行实际制作，并测试系统性能。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论控制系统设计时应考虑的因素。

-举例：系统稳定性、响应速度、抗干扰能力等。

-学生分组讨论，总结出关键因素。

2.讨论控制手段的选择依据。

-举例：系统特点、控制精度、成本等。

-学生分组讨论，分析如何选择合适的控制手段。

3.讨论控制系统在工程实践中的应用。

-举例：自动化生产线、智能家居等。

-学生分组讨论，总结控制系统在实际应用中的优势。

五、总结回顾（5分钟）

内容：

1.回顾本节课所学内容，强调控制系统的重要性。

2.总结控制系统的基本原理、控制手段和应用。

3.鼓励学生在实际生活中关注控制系统，提高自己的创新能力。

整个教学流程用时45分钟，包括导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾。通过本节课的学习，学生能够掌握控制系统的基本原理和应用，提高工程思维和创新能力。

学生学习效果

学习后，学生在以下方面取得了显著的效果：

1.理解控制系统基本原理：学生通过本节课的学习，能够清晰地理解控制系统的基本原理，包括反馈控制、开环控制和闭环控制等概念。他们能够识别不同类型的控制系统，并解释其工作原理。

2.掌握控制手段：学生对比例控制、积分控制、微分控制等基本控制手段有了深入的理解。他们能够分析这些控制手段在控制系统中的应用，并学会根据系统需求选择合适的控制策略。

3.应用能