Unit2 Improving yourself Developing ideas 教学设计 -2024-2025学年高二英语外研版（2019）选择性必修第二册.docxVIP

Unit2ImprovingyourselfDevelopingideas教学设计-2024-2025学年高二英语外研版（2019）选择性必修第二册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit2ImprovingyourselfDevelopingideas

2.教学年级和班级：高二英语选择性必修第二册

3.授课时间：2024-2025学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的英语语用能力，通过实际语境中对话和写作的练习，提高学生运用英语进行交流的能力。

2.培养学生的批判性思维，引导学生通过分析文本中的观点和论据，形成自己的见解。

3.增强学生的文化意识，通过学习关于个人成长和发展的内容，拓展学生的国际视野，增强对多元文化的理解和尊重。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高二年级之前，已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的阅读和写作。他们已经接触过英语语法的基本知识，如时态、语态和句型结构。在听力方面，他们能够理解日常生活中的简单对话和短文。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对自我提升和个人发展的话题通常有一定的兴趣，他们愿意探索如何通过学习和实践来改进自己。学生的学习能力各异，部分学生可能在批判性思维和英语写作方面表现较好，而另一些可能在口语表达和听力理解上需要更多帮助。学习风格上，有的学生偏好通过阅读来吸收知识，有的则更倾向于通过讨论和实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在处理与自我提升相关的话题时，可能会遇到理解复杂论点和观点的困难，特别是在分析文本时。此外，英语写作可能是一个挑战，尤其是当需要表达个人观点和批判性思维时。此外，学生可能在实际运用英语进行交流时感到不自信，特别是在面对不同观点和表达自己想法时。解决这些挑战需要教师提供适当的指导和练习机会。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语选择性必修第二册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的个人成长和发展相关的图片、图表，以及与主题相关的英语视频片段。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便进行课堂讨论和展示，同时确保教室安静，便于学生集中注意力。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示一张关于个人成长的图片，引导学生分享他们对个人成长的看法和经历。

-通过提问，如“你认为如何才能不断提升自己？”来激发学生的思考。

-引入本节课的主题“ImprovingyourselfDevelopingideas”，并简要介绍课程目标。

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：讲解个人成长的定义和重要性。

-教师通过PPT展示个人成长的定义，并举例说明个人成长对个人和社会的影响。

-引导学生思考个人成长的目标和方向，如提升技能、培养品质等。

-第二条：分析个人成长的步骤和策略。

-教师介绍个人成长的四个步骤：设定目标、制定计划、执行计划、评估结果。

-通过案例分析，让学生了解如何制定有效的个人成长计划。

-第三条：探讨个人成长中的挑战和应对方法。

-教师列举个人成长过程中可能遇到的挑战，如时间管理、自我激励等。

-引导学生讨论应对这些挑战的方法，如寻求支持、调整心态等。

3.实践活动（用时15分钟）

-第一条：学生分组讨论，分享自己的个人成长故事。

-学生分组，每组选出一个代表，分享自己的个人成长经历和感悟。

-其他组员倾听并提问，共同探讨个人成长的意义和途径。

-第二条：学生根据所学内容，制定自己的个人成长计划。

-学生结合自己的兴趣和目标，制定个人成长计划，包括短期和长期目标。

-教师指导学生如何制定切实可行的计划，并提供修改建议。

-第三条：学生进行角色扮演，模拟个人成长过程中的情景。

-学生分组，每组扮演不同的角色，模拟个人成长过程中的情景。

-教师观察并给予评价，帮助学生更好地理解个人成长的过程。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：讨论个人成长的目标和方向。

-举例回答：学生A认为个人成长的目标是提升自己的专业技能；学生B认为个人成长的方向是培养良好的品质。

-第二方面：讨论个人成长计划的具体内容。

-举例回答：学生C计划通过参加培训课程提升自己的英语水平；学生D计划通过阅读书籍来拓宽自己的知识面。

-第三方面：讨论个人成长过程中可能遇到的挑战和应对方法。

-举例回答：学生E认为个人成长过程中最大的挑战是时间管理，应对方法是制定详细的日程安排；学生F