2.6 艰辛探索与建设成就 教学设计 2024-2025学年统编版八年级历史下册.docx

2.6艰辛探索与建设成就教学设计2024-2025学年统编版八年级历史下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：2.6艰辛探索与建设成就

内容：本节课主要讲述新中国成立后，我国在经济建设方面取得的巨大成就。包括一五计划的实施、农业合作化运动、工业化进程、改革开放政策的推行等内容。通过学习，使学生了解我国在经济建设方面的发展历程，认识社会主义制度的优越性，激发学生的爱国主义情感。

二、核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观点，理解社会主义制度对经济发展的重要性。

2.增强学生分析历史事件的能力，认识改革开放对国家发展的推动作用。

3.培养学生的爱国情感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的志向。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：一五计划的实施与成就。强调一五计划期间我国工业和农业的发展，如鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂等重大项目的建成，以及农业集体化运动的推进。

-重点二：改革开放的背景与影响。重点讲解改革开放的决策过程，以及对外开放政策对经济建设的促进作用，如深圳等经济特区的设立。

2.教学难点

-难点一：理解社会主义制度与经济发展的关系。帮助学生认识到社会主义制度下，国家能够集中力量办大事，推动经济建设。

-难点二：分析改革开放的历史意义。引导学生理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，对全面建设社会主义现代化国家具有深远影响。

-难点三：结合实际，认识经济建设中的矛盾与挑战。通过案例教学，让学生分析我国在经济建设中遇到的困难，如城乡差距、区域发展不平衡等，并探讨解决途径。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解一五计划、改革开放等历史事件，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕经济建设的成就与挑战进行讨论，培养分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过具体案例，如深圳经济特区的设立，让学生体验改革开放的实践过程。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示一五计划时期的重要成就和改革开放的历程。

2.网络互动：利用网络平台，开展在线讨论，拓展学生的知识视野。

3.实物教具：使用模型、地图等实物教具，增强学生对历史事件的直观感受。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新中国经济建设成就的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道新中国成立以来，我们的国家在经济建设方面取得了哪些成就吗？这些成就对我们有什么意义？”

展示一些关于新中国经济建设成就的图片或视频片段，如工业、农业、科技等方面的成果展示。

简短介绍新中国经济建设的基本历程和重要成就，为接下来的学习打下基础。

2.新中国经济建设基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新中国经济建设的基本概念、发展历程和主要成就。

过程：

讲解新中国经济建设的定义，包括其主要发展阶段和特点。

详细介绍新中国经济建设的历程，如一五计划、改革开放等关键时期。

3.新中国经济建设案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新中国经济建设的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的经济建设案例进行分析，如深圳经济特区的设立、农村改革等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新中国经济建设的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用经济建设成果解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新中国经济建设相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新中国经济建设的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新中国经济建设的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新中国经济建设的基本概念、发展历程、案例分析等。

强调新中国经济建设在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用经济建设成果。

7.课后作业

目标：让学生巩固学习效果，提高应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于新中国经济建设成就的短文或报告，要求结合个人理解，分析其重要性和影响。

要求学生在课后收集相关资料，进行思考和分析，为撰写作业做好准备。

六、知识点梳理

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