11.多姿多彩的植物表格式（教案） 2025苏教版科学一年级下册.docxVIP

苏教版一年级下册《动物和植物》单元11.多姿多彩的植物教学设计及反思

单元

《动物和植物》

课题

11.多姿多彩的植物

课时

1

核心概念

5.生命系统的构成层次

学习内容及要求

5.1生物具有区别于非生物的特征

5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物

一~二年级①举例说明动物和植物都是生物。

②说出生活中常见动物的名称及特征，说出动物的某些共同特征（如都会运动）。

③说出周围常见植物的名称及特征。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

学生能够认识多种常见植物，并说出它们的名称。

科学思维

能区分一些长得相似的植物，提高观察比较和分析判断的能力。

探究实践

通过校园观察活动，学会运用观察、测量、记录等方法了解植物的特征，培养观察能力和实践操作能力。

态度责任

为校园植物制作铭牌，加深对植物的认识，增强爱护植物的意识。

教学重点

本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。

认识常见植物，掌握观察植物的方法，了解植物的特征。

教学难点

学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？

区分相似植物的差异，制作出内容准确、完整的植物铭牌。

教学准备

教师：1.制作包含