（2024年秋季版）七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 13 宋元时期的科技与中外交通教学设计 新人教版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化13宋元时期的科技与中外交通教学设计新人教版

主备人

备课成员

设计思路

嘿，同学们，今天咱们来聊聊宋元时期的科技与中外交通。这可是咱们课本上的重点内容哦！咱们先来个小游戏，猜猜看，宋朝的时候，人们是怎么解决夜间照明问题的？是不是觉得有点意思？那咱们就一起走进这个神奇的时期，看看那时候的科技发展有多厉害！还有，咱们中国那时候的航海技术可是世界领先的，咱们要好好了解一下，是不是很期待呢？??

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观，理解科技发展与社会进步的关联。

2.提升学生史料实证能力，通过分析历史资料，认识宋元时期科技成就。

3.增强学生跨文化理解能力，理解中外交通发展对世界的影响。

4.激发学生爱国主义情感，认识中华文明对世界科技的贡献。

教学难点与重点

1.教学重点，

①宋元时期主要科技成就及其对后世的影响，如四大发明的应用；

②宋元时期中外交通的发展，特别是海上丝绸之路的繁荣。

2.教学难点，

①如何引导学生理解科技发展与社会经济、文化发展的互动关系；

②如何通过历史资料的分析，让学生体会到宋元时期科技发展的复杂性及其对全球的影响；

③如何在教学中融入跨文化比较，让学生认识到不同文明在科技发展上的交流和互动。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物模型（如古代航海工具）、历史图片和地图。

-课程平台：历史教学软件、在线历史资料库。

-信息化资源：宋元时期科技成就相关视频、历史纪录片片段。

-教学手段：互动式教学软件、历史角色扮演活动。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：同学们，大家好！今天我们要一起探索一个充满智慧和创新的时期——宋元时期。你们知道吗？在那个时代，我们的祖先在科技和交通方面取得了许多令人瞩目的成就。今天，我们就来揭开这个神秘时期的面纱，看看那些改变世界的发明和旅行故事。准备好了吗？让我们一起踏上这场历史的旅程吧！

-用时：5分钟

2.新课讲授

-第一条：介绍宋元时期的科技成就

-详细内容：首先，我们来了解一下宋元时期的四大发明。这些发明分别是活字印刷术、指南针、火药和造纸术。它们不仅极大地促进了我国的文化传播和经济发展，也对世界产生了深远的影响。我们可以通过展示相关的历史图片和实物模型，让学生直观地感受到这些发明的魅力。

-用时：10分钟

-第二条：探讨宋元时期的中外交通

-详细内容：接下来，我们来谈谈宋元时期的中外交通。那时候，中国的航海技术非常发达，海上丝绸之路的繁荣更是世界闻名。我们可以通过播放历史纪录片片段，让学生了解当时的航海技术和贸易往来。

-用时：10分钟

-第三条：分析科技发展与社会进步的关系

-详细内容：最后，我们来思考一个问题：科技发展与社会进步之间有什么关系？我们可以引导学生结合课本内容，分析宋元时期科技成就对社会经济、文化发展的影响，让学生认识到科技在历史进程中的重要作用。

-用时：10分钟

3.实践活动

-第一条：角色扮演

-详细内容：同学们，现在我们来进行一个角色扮演活动。请同学们分组，分别扮演宋元时期的科学家、航海家、商人等角色，模拟当时的科技交流和市场交易场景。

-用时：10分钟

-第二条：绘制科技发展时间轴

-详细内容：接下来，请同学们根据所学内容，绘制一个宋元时期科技发展时间轴。将四大发明和重要的航海事件标注出来，并简要说明它们的历史意义。

-用时：10分钟

-第三条：小组讨论

-详细内容：最后，请同学们以小组为单位，讨论以下问题：宋元时期的科技成就对现代社会有哪些启示？我们如何继承和发扬这些优秀的传统文化？

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-第一方面内容举例回答：

-宋元时期的科技成就对现代社会有哪些启示？比如，活字印刷术提高了信息传播的速度，今天的互联网技术就受益于此。

-第二方面内容举例回答：

-如何继承和发扬这些优秀的传统文化？我们可以通过学习历史，了解我们的祖先是如何在艰苦的环境中创造奇迹的，从而激发我们的创新精神。

-第三方面内容举例回答：

-宋元时期的航海技术对世界有什么影响？比如，海上丝绸之路的繁荣促进了东西方的文化交流，丰富了世界文明。

5.总结回顾

-详细内容：同学们，今天我们一起回顾了宋元时期的科技与中外交通。通过学习，我们了解到那个时代的科技成就和交通发展，以及它们对后世的影响。希望大家能够把这些知识和精神传承下去，为我们的国家和社会做出更大的贡献。现在，请同学们分享一下你们在这节课中的收获和感悟。

-用