《基础数学（第2册）》教案 第17课 旋转体（球）.pdfVIP

课题球体

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解球的结构特征。

（2）掌握球体表面积和体积计算。

（3）培养学生的观察能力，数值计算能力及计算工具使用技能。

教学目标素质目标：

引导学生养成独立思考和深度思考的良好习惯；培养学生的逻辑思维、辩证思维和

创新思维能力；引导学生运用所学知识揭示生活中的奥秘，在实践中深化认识，达到学

以致用的目的。培养学生丰富知识和精湛技能的同时，培养学生“爱岗敬业、尊重平等、

诚信严谨、友善关爱、团队协作”的职业素养，实现在课堂教学主渠道中全方位、全过

程、全员立体化育人。

教学重点：球体的结构特征及相关的计算

教学重难点

教学难点：球体的相关计算

教学方法讲练结合法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教材首先介绍了旋转体的概念．然后通过观察模型，说明球的结构特征及其面积、

体积的计算公式表面积、全面积计算公式记混了．在例题的处理上教材用了计算器也就

教学理念

说明学生的计算能力培养尤为重要，球体是我们常见的旋转体，所以是“大众”数学，

结合教材实际，我们补充了等体积法和简单的组合体，让学生更好的掌握旋转体的知识。

第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（20min）→课

堂练习（10min）→纠错记忆（8min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→课堂练习（10min）→课堂小结

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒通过课前的预

同学通APP或其他学习软件，完成课前任务热，让学生了解所

课前任务请大家复习旋转体的概念，并预习有关球体的知识。学课程的大概内

容，激发学生的学

【学生】完成课前任务

习欲望

【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

问题导入通过问题导入

【教师】提出以下问题：

（5min）的方法，引导学生

日常生活中有很多球形物体，如足球、篮球、乒乓