基础数学（第3册）电子教案（第9章）.pdf

电子教案第9章平面向量

第9章平面向量

课题9.1平面向量的概念

【教学目标】

1．掌握向量、向量的模、平行向量等概念。

2．掌握向量的表示方法。

【教学重点】

向量的概念。

【教学难点】

向量的概念。

【教学设计】

通过介绍向量、向量的模、平行向量等概念，使学生认识平面向量，然后通过例题解析

学习向量的表示方法，并通过练习巩固所学知识。

【教学设备】

电脑、投影仪。

【教学时间】

1课时（45min）。

【教学过程】

教学

环师生设计

教学内容

节活活意图

动动

平面向量的概念

向量是指既有大小、又有方向的量，如速度、位移、力等．讲解

规定了起点和终点的线段称为有向线段．讲理平面

→→解解向量

向量的大小称为向量的模，记作AB，a，a．

说记的概

规定：模为0的向量称为零向量，记作0，零向量的方向是任意

明忆念

的．规定：零向量与任何一个向量平行．

方向相同或相反的两个非零向量称为平行向量．向量a与b平

行记作a∥b．平行向量又称为共线向量．

新模为1的向量称为单位向量．模相等且方向相同的向量称为相

课等向量．与向量a的模相等，且方向相反的向量称为向量a的负向

分

讲量，规定：零向量的负向量仍为零向量．

析通过

解例2在图9-5所示向量中，找出：

讲例题

（1）平行向量；（2）模相等的向量；

解讲解

（3）相等向量；（4）互为负向量的向量．

提加深

问学生

理解

1

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