《基础数学（第2册）》教案 第1课 实数指数幂.pdf

《基础数学》（第2册）

教案

课时分配表

章序课程内容课时备注

第五章指数函数与对数函数10

第六章直线与圆的方程16

第七章简单的几何体10

第八章概率与统计初步12

合计48

课题实数指数幂

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解根式的概念和性质。

（2）理解分数指数幂的概念。

（3）掌握有理数指数幂的运算性质。

（4）会对根式、分数指数幂进行互化。

（5）理解整数指数幂及其运算律，并会进行有关运算。

（6）培养学生的观察、分析、归纳等逻辑思维能力。

（7）培养学生勇于发现、勇于探索、勇于创新的精神。

教学目

（8）培养学生合作交流等良好品质。

（9）培养学生用事物之间普遍联系的观点看问题。

素质目标：

引导学生养成独立思考和深度思考的良好习惯；培养学生的逻辑思维、辩证思维和

创新思维能力；引导学生运用所学知识揭示生活中的奥秘，在实践中深化认识，达到学

以致用的目的。培养学生丰富知识和精湛技能的同时，培养学生“爱岗敬业、尊重平等、

诚信严谨、友善关爱、团队协作”的职业素养，实现在课堂教学主渠道中全方位、全过

程、全员立体化育人。

教学重点：分数指数幂的概念以及分数指数幂的运算性质

教学重难点教学难点：对分数指数幂概念的理解、零指数幂及负整指数幂的定义过程，整数指数幂

的运算

教学方法讲练结合法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

这节课主要采用问题解决教学法．

在引入分数指数幂时，先讲方根的概念，根据方根的定义，得到根式具有的

性质．在利用根式的运算性质对根式的化简过程中，引导学生注意发现并归纳其

教学理念变形特点，进而由特殊情形归纳出一般规律．在对根式的性质进行练习以后，为

了解决运算的合理性，引入了分数指数幂的概念，从而将指数幂推广到了有理数

范围．在学生掌握了有理指数幂的运算性质后，将有理指数幂推广到实数指数

幂．考虑到职校学生的实际情况，并没有给出严格的推证．

第1节课：课前任务→考勤（2min）→新课预热（5min）→问题导入（5min）→传授新知

（15min）→课堂练习（10min）→技巧归纳（8min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→课堂练习（5min）→鉴错小能

手（5min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设