第四单元 我们在一起 15 《分享真快乐》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册.docx

第四单元我们在一起15《分享真快乐》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

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教学内容分析

同学们，今天我们要一起走进《分享真快乐》这节课，这是我们道德与法治一年级下册第四单元的一部分。在这节课中，我们将一起探索分享的意义，学习如何与他人分享快乐，感受分享带来的快乐。这节课的内容与我们日常生活中的人际交往紧密相连，相信大家一定有很多有趣的分享经历。让我们一起期待这节课的精彩吧！

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的人际交往能力，提升学生的情感体验和表达能力，以及增强学生的社会认知。通过学习分享的意义，学生能够学会尊重他人、关心他人，体验合作与分享的快乐，从而培养良好的道德品质和社会责任感。同时，通过实际操作和情境模拟，学生能够提高自己的观察力、想象力和创造力，为未来的社会生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解分享的意义：通过具体案例和情境，让学生明白分享不仅仅是物质的给予，更是情感、知识和经验的交流。

-培养分享意识：引导学生认识到分享可以带来快乐，增强团队合作精神，促进人际关系和谐。

-实践分享行为：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际操作中体验分享的乐趣。

2.教学难点

-情感体验的共鸣：对于一年级学生来说，理解分享带来的情感共鸣是一个难点。教师可以通过讲述故事、播放视频等方式，让学生感受分享的快乐，从而激发他们的情感共鸣。

-分享技巧的掌握：学生可能不知道如何有效地进行分享，教师需要通过示范和指导，帮助学生掌握分享的技巧，如如何倾听、如何表达等。

-社会规则的遵守：在分享过程中，学生需要学会遵守一定的社会规则，如轮流、公平等。这需要教师通过具体案例和讨论，引导学生理解和遵守这些规则。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音机、教学挂图

-课程平台：班级微信群、学校教学平台

-信息化资源：分享主题相关的图片、视频、音频资料

-教学手段：角色扮演道具、分享故事卡片、小组合作学习材料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分享的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有过和朋友们一起分享玩具、零食或者故事的经历？分享给你们带来了什么感受？”

展示一些关于分享的图片或视频片段，比如孩子们分享玩具、一起做游戏的温馨场景。

简短介绍分享的概念，强调分享是一种美好的行为，可以带来快乐和友谊。

2.分享基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分享的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解分享的定义，包括它不仅仅是物品的交换，更是情感和知识的传递。

详细介绍分享的组成部分，如物品分享、情感分享、知识分享等。

3.分享案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分享的特性和重要性。

过程：

选择几个分享的案例，如孩子之间分享玩具、家庭中分享家务等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生看到分享带来的正面影响。

引导学生思考这些案例中分享的具体行为，以及它们如何促进了人际关系的和谐。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个关于分享的情景，比如“如果你有一个新玩具，你会怎么和朋友们分享？”

每组内讨论分享的可能方式，以及如何处理分享中可能出现的问题。

每组选出一名代表，准备向全班分享他们的讨论结果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分享的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示他们的讨论成果，包括分享的具体情景、分享的方式和分享的意义。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励学生从不同的角度思考分享。

教师总结各组的亮点和不足，并提出如何在实际生活中更好地实践分享的建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分享的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的内容，包括分享的定义、分享的组成部分和案例分享。

强调分享在建立友谊、增进理解和促进团队合作中的重要性。

布置课后作业：让学生思考并记录自己在生活中的一次分享经历，下节课分享给同学们听。

7.课后延伸活动

目标：巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

过程：

鼓励学生在家庭和学校中继续实践分享，比如分享自己的学习心得、帮助家人做一些力所能及的家务等。

布置一个小型项目，让学生分组设计一个分享活动，下节课进行展示和分享。

知识点梳理

一、分享的定义与意义

1.分享的定义：分享是指将个人拥有的物品、情感、知识、经验等与他人共同享受或使用的行为。

2.分享的意义：

-增进人际关系：分享有助于拉近人与人之间的距离，促进友谊的形