2024-2025学年人民版劳动一年级上册2 我们来扫地（教学设计+教学设计）.docxVIP

2024-2025学年人民版劳动一年级上册2我们来扫地（教学设计+教学设计）

主备人

备课成员

设计思路

嗨，亲爱的小朋友们！今天我们来上一堂有趣的劳动课——“我们来扫地”。我会带着你们一起了解扫地的步骤和方法，让你们变成小小清洁工，学会自理生活。课堂上，我会用故事、游戏和实际操作等多种方式，让你们在轻松愉快的氛围中掌握扫地技能，培养良好的劳动习惯。准备好了吗？让我们一起开启劳动之旅吧！??????

核心素养目标

1.培养学生动手实践能力，通过扫地活动学会基本的生活自理技能。

2.增强学生责任感，认识到自己作为家庭一员应承担的劳动任务。

3.提升学生合作意识，学会与他人共同完成任务，体验团队协作的重要性。

4.培养学生爱护环境、珍惜劳动成果的良好品质。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握扫地工具的使用方法，如扫帚的握法、扫地的技巧。

②学会扫地的基本步骤，包括扫地、撮灰、倒灰等，确保扫地过程高效且卫生。

③培养学生扫地时的耐心和细致，确保地面清洁无遗漏。

2.教学难点，

①理解并实践扫地过程中的安全注意事项，如避免扫帚戳伤自己或他人。

②学会在不同地面材质上选择合适的扫地方法和工具，适应不同环境的需求。

③培养学生养成良好的劳动习惯，将扫地作为日常生活中的自觉行为，而非临时任务。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物扫帚、撮子、簸箕、清洁布等。

-课程平台：班级互动平台，用于展示教学视频和作业布置。

-信息化资源：劳动教育相关的教学视频、图片资料。

-教学手段：情境模拟游戏、小组合作活动、实物操作演示。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对扫地的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“小朋友们，你们在家都帮家人做过哪些家务？”

展示一些关于家庭清洁的图片或视频片段，让学生初步感受清洁劳动的魅力或特点。

简短介绍扫地的重要性，以及它在我们日常生活中的作用，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解扫地的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解扫地的定义，包括其主要组成元素或结构，如扫帚、簸箕、撮子等。

详细介绍扫地工具的用途和正确使用方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解扫地的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭扫地案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解扫地的工作流程和注意事项。

引导学生思考这些案例对家庭生活的影响，以及如何通过扫地来提升居住环境。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何在家中有效地进行扫地工作。

小组内讨论扫地的步骤、工具选择和清洁技巧。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对扫地的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括扫地的步骤、工具使用和注意事项。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调扫地的意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括扫地的基本概念、工具使用、案例分析等。

强调扫地对于家庭环境卫生和个人生活习惯的重要性。

布置课后作业：让学生在家中尝试扫地，并记录下自己的经验和感受，下节课分享。

学生学习效果

学生学习效果是衡量教学成功与否的重要指标。在本节课“我们来扫地”的学习后，学生方面取得以下效果：

1.**技能掌握**：

-学生能够熟练掌握扫地工具的正确使用方法，包括扫帚的握法、扫地的技巧等。

-学生能够独立完成扫地的基本步骤，如扫地、撮灰、倒灰等，保证扫地过程的高效和卫生。

2.**生活自理能力提升**：

-学生在实践扫地过程中，培养了良好的生活自理能力，学会了日常生活中的基本家务。

-学生认识到自己作为家庭一员应承担的劳动任务，增强了责任感。

3.**合作意识与合作能力**：

-通过小组讨论和展示，学生学会了与他人合作，共同完成任务，体验了团队协作的重要性。

-学生在合作中学会了倾听、沟通和协调，提高了合作意识和团队协作能力。

4.**安全意识增强**：

-学生在扫地过程中，学会了安全注意事项，如避免扫帚戳伤自己或他人，增强了安全意识。

-学生能够在实践中应用安全知识，确保扫地活动安全进行。

5.**环保意识提高**：

-学生通过扫地活动，认识到爱