- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2.1.1减数分裂教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版(2019)必修二
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:减数分裂
2.教学年级和班级:高一年级
3.授课时间:2023年10月25日星期三第3节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.科学思维:通过减数分裂过程的学习,培养学生运用科学方法分析问题、解决问题的能力。
2.科学探究:引导学生通过实验观察和数据分析,探究减数分裂的规律和机制。
3.科学态度与责任:培养学生对生物学研究的兴趣,树立科学严谨的态度,认识到生物学在生活中的应用价值。
4.人与自然:引导学生理解生物多样性的重要性,认识到生物遗传规律在自然界中的作用。
学情分析
高一年级学生对生物学的基础知识有一定了解,但具体到减数分裂这一微观生物学过程,学生的认知较为有限。在知识层面上,学生对细胞分裂的基本概念有所掌握,但对减数分裂的复杂性和特殊性认识不足。在能力方面,学生具备一定的观察能力和初步的实验操作技能,但在分析实验结果和解释生物学现象时,往往缺乏深度和系统性。
学生的素质方面,部分学生逻辑思维能力较强,能够快速理解和掌握新知识,但也有一些学生在面对抽象概念时感到困难。此外,学生的自主学习能力和合作学习意识参差不齐,这对减数分裂这一需要深入理解和合作探究的课程有一定影响。
在行为习惯上,学生的课堂参与度较高,但部分学生在课堂讨论中容易偏离主题,缺乏集中注意力。对课程学习的影响体现在,学生需要通过减数分裂的学习来提高自己的逻辑思维和科学探究能力,同时,良好的学习习惯和合作精神对于深入理解减数分裂过程至关重要。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有人教版生物必修二教材。
2.辅助材料:准备减数分裂过程的图片、图表和视频,以便直观展示。
3.实验器材:准备显微镜、载玻片、盖玻片等实验器材,用于观察细胞减数分裂。
4.教室布置:设置分组讨论区,配备实验操作台,确保学生能够舒适地进行实验和讨论。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
详细内容:
1.展示自然界中生物的繁殖现象,如花果的传粉、动物的交配等,引导学生思考生物如何产生后代。
2.提问:生物如何保证后代遗传的多样性?简短回顾有丝分裂和减数分裂的基本概念,引出本节课的主题——减数分裂。
3.创设问题情境:为什么减数分裂对于生物的遗传和变异具有重要意义?
二、新课讲授(用时20分钟)
1.讲解减数分裂的概念和过程,结合多媒体资源展示减数分裂的图像,使学生直观理解减数分裂的特点。
2.分析减数分裂中染色体数目变化的原因,以及同源染色体分离和自由组合的原理。
3.讨论减数分裂的意义,包括保持物种遗传的稳定性和提高后代遗传多样性。
三、实践活动(用时10分钟)
1.学生分组进行模拟减数分裂实验,用模型展示染色体在减数分裂过程中的行为变化。
2.分组讨论实验结果,分析实验中观察到的现象,总结减数分裂过程中染色体数目的变化规律。
3.各小组分享实验心得,教师点评并总结。
四、学生小组讨论(用时15分钟)
1.讨论问题:减数分裂过程中同源染色体的分离和自由组合是如何发生的?
举例回答:同源染色体分离是由于减数第一次分裂后期同源染色体向两极分离,而自由组合是由于非同源染色体在减数第一次分裂后期自由组合。
2.讨论问题:减数分裂与有丝分裂在遗传和变异方面有何区别?
举例回答:减数分裂产生的配子具有遗传多样性,有利于生物适应环境;有丝分裂保证了生物体细胞数目的稳定。
3.讨论问题:减数分裂在遗传育种中的应用有哪些?
举例回答:通过减数分裂过程中的染色体变异,可以培育出新的优良品种。
五、总结回顾(用时5分钟)
内容:
1.回顾本节课的主要内容,包括减数分裂的概念、过程、意义和与有丝分裂的区别。
2.强调减数分裂在生物遗传和变异中的重要作用,以及其在遗传育种中的应用价值。
3.鼓励学生在日常生活中关注生物学现象,运用所学知识解释生物学问题。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-减数分裂的分子机制:介绍减数分裂过程中涉及的分子生物学机制,如DNA复制、蛋白质合成、染色质凝缩等。
-减数分裂与基因突变:探讨减数分裂过程中基因突变的发生机制及其对生物多样性的影响。
-减数分裂与遗传病:分析减数分裂异常导致的遗传病类型,如唐氏综合征、克氏综合症等。
-减数分裂在生物进化中的作用:研究减数分裂在生物进化过程中的作用,如基因重组、染色体变异等。
2.拓展建议:
-阅读相关科普书籍:推荐《基因的故事》、《生命的奇迹》等书籍,帮助学生深入了解减数分裂及其在生物学中的重要性。
-观看科普视频:推荐观看国家地理频道、BBC等机构制作的关于减数分裂的科普视频,以直观的方式
您可能关注的文档
- 高三通用技术(技术与设计1)1.2技术发明与技术革新教学设计.docx
- 2.4 工业化的起步和人民代表大会制度的确立 教学设计 2023-2024学年 统编版历史八年级下册.docx
- 足球 第2课时 活动中脚内侧踢、接地滚球、空中球、反弹球 教学设计-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
- 9《小水滴的诉说》《我遭遇了不幸》教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docx
- 2018年围场二中初二地理下册人教版第六章第三节《世界最大的黄土堆积区——黄土高原》教学设计.docx
- 3.1 《倒数的认识》(教学设计)-2024-2025学年六年级上册数学人教版.docx
- 2.3二次函数与一次二次方程、不等式教学设计-2024-2025学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册.docx
- 第6课 让我们的学校更美好 第二课时(优质教学设计)2023-2024学年三年级上册道德与法治部编版).docx
- Module 10 Unit 2 I'm in New York now.(教学设计)-2023-2024学年外研版(三起)英语五年级下册.docx
- Module 6 Unit 1 Were you at home yesterday?(教学设计)-2023-2024学年外研版(三起)英语四年级下册.docx
- 《13.我能行》教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docx
- 2018春苏科版七年级生物下册第五单元第12章同步教学设计:5.12.1鸟类.docx
- 第7课 隋唐制度的变化与创新 教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx
- 4 不做“小马虎” 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docx
- 《习作:写观察日记》教学设计-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docx
- 全国人教版信息技术八年级上册第一单元第4课一、《制作“摇动的树枝”动画》教学设计.docx
- 第二单元课题2 氧气教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册.docx
- 5.4.1 海拔最高的牧区 教学设计--2024-2025学年浙江省人教版人文地理七年级下册.docx
- 第10课 计算机在控制系统中的作用(教学设计)2023-2024学年浙教版五年级下册信息技术.docx
- 小青蛙找家(教学设计)-2024-2025学年湘艺版(2012)音乐一年级上册.docx
最近下载
- 幼儿园社会教育活动设计与指导教学全套课件中职 学前教育专业教学资源包学前儿童社会教育 期中测试题.docx VIP
- 高考物理动能与动能定理题20套(带答案)含解析.doc VIP
- 自身免疫性肝炎诊断和治疗共识.pptx
- 第三师图木舒克市公安局招聘警务辅助人员考试真题2024 .pdf VIP
- 固结试验记录曲线生成.xls VIP
- 幼儿园社会教育活动设计与指导教学全套课件中职 学前教育专业教学资源包教学大纲.doc VIP
- 小学英语对话策略讲座PPT课件.ppt VIP
- 手把手教你学单片机程序框架 .pdf VIP
- 长沙市农业丰收奖申报书长沙农业丰收奖申报书长沙市农业丰收奖申报书长沙市农业丰收奖申报书.doc VIP
- 诱导期血液透析患者的健康教育.pptx VIP
文档评论(0)