小学信息技术第三册 第16课得意之作-压缩文件1第一课时教学实录 河大版.docxVIP

小学信息技术第三册第16课得意之作-压缩文件1第一课时教学实录河大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课设计以“得意之作-压缩文件1”为主题，通过讲解压缩文件的概念、作用，引导学生学习如何使用压缩工具进行文件压缩，使学生在实际操作中掌握文件压缩的基本方法。课程设计注重理论与实践相结合，通过课堂演示和学生动手实践，提高学生对信息技术实际应用的兴趣和动手能力，培养良好的信息素养。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新的能力。学生通过学习压缩文件，将学会如何有效管理文件，提高信息存储和传输的效率，增强信息安全意识。同时，通过实际操作，学生将提升解决问题的能力，培养良好的信息伦理和数字公民素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的信息技术课程中已经接触过文件的基本操作，如创建、保存和打开文件。他们对计算机的基本操作有一定的了解，但可能对压缩文件的概念和操作方法较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

小学阶段的学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程通常有较高的学习兴趣。他们的动手能力较强，喜欢通过实际操作来学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过观察和模仿来学习，而另一部分学生则可能更喜欢通过实践探索和问题解决来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习压缩文件时可能遇到的困难包括理解压缩文件的概念、掌握压缩软件的操作步骤以及在不同操作系统中的兼容性问题。此外，学生可能对文件大小和压缩效率之间的关系感到困惑，需要教师通过实例和讲解帮助学生理解。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、键盘、鼠标、U盘

-课程平台：河大版小学信息技术教学平台

-信息化资源：压缩文件操作演示视频、压缩软件使用说明文档

-教学手段：多媒体课件、实物展示、课堂互动

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于压缩文件基本概念和操作的预习资料，如PPT展示压缩文件的作用和必要性，视频讲解常见压缩软件的基本界面和使用方法。

-设计预习问题：围绕压缩文件的实际应用，设计问题如“为什么需要压缩文件？”和“压缩文件有哪些常见格式？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的反馈功能或学生口头汇报，了解学生的预习进度，确保每位学生都能提前对压缩文件有所了解。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，初步了解压缩文件的基本概念和应用场景。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并尝试自己解答，为课堂学习做好准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群的互动功能，促进预习资源的共享和交流。

作用与目的：

-帮助学生提前了解压缩文件的概念和操作，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一些由于文件过大无法快速传输或占用的存储空间过多的实际案例，引出压缩文件的重要性。

-讲解知识点：详细讲解如何使用压缩软件进行文件压缩，包括选择合适的压缩格式、设置压缩选项等。

-组织课堂活动：让学生分组尝试使用压缩软件进行文件压缩，并分享压缩前后文件大小的变化。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，理解压缩文件的操作步骤。

-参与课堂活动：学生积极参与小组活动，动手操作，掌握文件压缩的实际技能。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过老师的讲解，帮助学生理解压缩文件的知识点。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握文件压缩的技能。

作用与目的：

-帮助学生深入理解压缩文件的知识点，掌握实际操作技能。

-通过实践活动，提高学生的动手能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生尝试将课堂上学到的压缩文件技能应用于实际生活，如压缩照片、整理文件等。

-提供拓展资源：推荐一些在线资源，如教学网站、压缩软件教程视频，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，尝试使用压缩文件技能解决实际问题。

-拓展学习：学生利用提供的拓展资源，进一步学习和探索压缩文件的相关知识。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思和总结自己的学习过程。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识，并将其应用于实际生活中。

-通过拓展学习，激发学生对信息技术学习的兴趣，提高他们的信息素养。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.