第一单元认识几何画板第2课《画线》教学设计  2023—2024学年人教版初中信息技术八年级下册.docxVIP

第一单元认识几何画板第2课《画线》教学设计  2023—2024学年人教版初中信息技术八年级下册.docx

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第一单元认识几何画板第2课《画线》教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:认识几何画板第2课《画线》教学设计

2.教学年级和班级:八年级(1)班

3.授课时间:2023年11月7日星期二上午第二节课

4.教学时数:1课时

??同学们,今天咱们信息技术课要一起探索一个神奇的工具——几何画板,今天我们的主题是《画线》。让我们一起动手,用几何画板绘制出漂亮的线条吧!????

核心素养目标

1.发展空间观念,通过操作几何画板,理解图形与线条的关系。

2.培养信息意识,学会利用信息技术工具进行图形创作。

3.提升实践能力,通过实际操作,掌握画线工具的使用方法。

4.增强创新思维,鼓励学生在画线过程中尝试不同的线条样式和组合。

教学难点与重点

1.教学重点:

-理解并掌握几何画板中画线工具的基本操作。

-能够绘制直线、曲线等基本线条,并了解它们在几何图形中的应用。

-通过实际操作,学会调整线条的长度、角度和样式。

2.教学难点:

-线条与几何图形的动态关系理解:学生需要理解在几何画板中,线条的长度、角度变化如何影响图形的形状。

-线条样式的自定义:学生可能难以掌握如何通过调整参数来创建特定样式的线条,如虚线、点线等。

-线条与坐标轴的交互:学生可能不清楚如何利用坐标轴来绘制特定位置的线条。

-动态调整线条:学生需要克服在动态调整线条时保持线条属性不变的挑战。例如,在调整直线斜率时,如何保持直线的长度不变。

教学资源

-软硬件资源:计算机、投影仪、几何画板软件

-课程平台:学校网络教学平台

-信息化资源:几何画板相关教学视频、操作手册

-教学手段:多媒体课件、实物教具(如直尺、圆规等辅助说明)

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过学校网络教学平台,发布几何画板软件的基本操作指南和简单线条绘制的视频教程,要求学生观看并尝试在计算机上完成线条的绘制。

-设计预习问题:提出问题,如“如何使用几何画板绘制一条直线?”“如何改变线条的长度和角度?”等,引导学生思考线条绘制的基本原理。

-监控预习进度:通过在线平台的互动留言和作业提交情况,了解学生的预习进度和遇到的问题。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生按照要求阅读教程,尝试操作几何画板绘制线条。

-思考预习问题:学生在操作过程中思考如何解决预习问题,记录操作步骤和心得。

-提交预习成果:学生将操作步骤截图或视频上传至平台,展示自己的预习成果。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:通过在线平台和视频教程,让学生自主学习几何画板的基本操作。

-信息技术手段:利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

-帮助学生提前熟悉几何画板软件,为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:以实际生活中的线条应用为例,如建筑图纸中的线条,引出本节课的主题。

-讲解知识点:详细讲解直线、曲线的绘制方法,以及如何调整线条的属性。

-组织课堂活动:让学生分组,利用几何画板绘制特定图案,如心形、星形等。

学生活动:

-听讲并思考:学生认真听讲,记录关键步骤和注意事项。

-参与课堂活动:学生积极参与小组活动,共同完成绘制任务。

-提问与讨论:学生在活动中遇到问题时,勇于提问并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:通过讲解,帮助学生理解线条绘制的基本原理。

-实践活动法:通过小组合作,让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队协作能力。

作用与目的:

-帮助学生深入理解线条绘制的知识点,掌握相关技能。

-通过实践活动,提高学生的动手能力和创新思维。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:让学生利用几何画板绘制一个复杂的图案,如多边形或迷宫。

-提供拓展资源:推荐相关的在线教程和案例,供学生课后学习。

-反馈作业情况:通过批改作业和在线交流,给予学生反馈和指导。

学生活动:

-完成作业:学生在课后完成作业,巩固所学知识。

-拓展学习:学生利用推荐资源进行拓展学习,提高自己的技能。

-反思总结:学生对自己的学习过程和成果进行反思,提出改进意见。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法:通过反思和总结,帮助学生提高自我学习效果。

作用与目的:

-巩固学生在课堂上学到的知识,提高学生的应用能力。

-通过拓展学习,拓宽学生的知识面,激发学生的学习兴趣。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-几何画板高级功能介绍:介绍几何画板

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