八年级语文下册 庄子二则 教案与教学反思 .pdf

21《庄子》二则

长郡中学史李东

上大附中何小龙

上大附中何小龙

上大附中何小龙

大地二中张清泉

第1课时北冥有鱼

1．积累文言词汇，分析文章层次，把握文章内容。

2．体会《庄子》善用寓言说理的行文风格，把握文章主旨。

3．品析语言，感受《庄子》散文中想象雄奇瑰丽的特色。

一、导入新课战国时宋国蒙(今河南商丘东北)人，哲

同学们看过《大鱼海棠》这部电影学家，道家学派的重要代表，与老子并

吗？《大鱼海棠》的故事灵感来源于庄称为“老庄”。

子《逍遥游》，讲述了一个掌管海棠花《庄子》，道家经典之一，今存33

的少女与人类男孩的灵魂“鲲”的奇幻篇，内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。

故事，该片荣获了许多大奖，其画面、《庄子》的文章，想象奇幻，构思巧妙，

音效都是我国动画电影中的佼佼者。今善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有

天我们就走进《逍遥游》，看看“鲲”浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的

到底是何物！哲学成就，对后世文学的发展也有着深

二、教学新课远的影响。庄子的主要主张是绝对自由

目标导学一：了解庄子及《庄子》的人生观，“天人合一”“清静无为”，

的艺术特色就是要达到无己、无功、无名的境界。

庄子(约前369—前286)，名周，人们评价这本书为“文学的哲学、哲学

的文学”。鲁迅先生更评价说：“其文则情感

汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，1.合作探究，文章层次分。

莫能先也。”明确：

目标导学二：分类积累，理解重点第1：描述鲲鹏形象错误!未定义书

句意签。

1．重点字词梳理。第2层：鹏鸟南飞有所待：以“野

北冥(míng)鲲鹏(kūn)马”“尘埃”作比，表明万物皆有所待。

．．

抟(tuán)2.在庄子的作品中，往往借用寓言

．

徙(xǐ)齐谐(xié)正色邪(y故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，

．．．

é)感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么

2.通假字。道理？

北冥有鱼(“冥”同“溟”，海)明确：说明任何事物的存在都是依

．

3.词类活用。附于一定的条件，它们的活动都有所凭

志怪者也(形容词作名词，怪异的借。

．

事物)3.既然任何事物的存在都是依附

4.文言句子翻译。于一定的条件，那么人对事物的认识有

(1)是鸟也，海运则将徙于南冥。没有局限呢？请结合生活实际谈一谈