2024秋三年级语文上册 第一单元 第1课 大青树下的小学教学设计 新人教版.docxVIP

2024秋三年级语文上册第一单元第1课大青树下的小学教学设计新人教版

授课内容

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授课时间

教材分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《大青树下的小学》这篇课文。这篇课文选自我们三年级上册的语文课本，它讲述了一个充满欢乐和友谊的故事。在这节课上，我们将通过朗读、讨论和写作，一起感受故事的魅力，学习如何用文字表达我们的情感和想法。准备好了吗？让我们一起踏上这场文字之旅吧！??????

核心素养目标

1.培养对语文的热爱，提高语言文字运用能力，学会用文字表达自己的情感和想法。

2.增强对集体生活的理解和尊重，学会与不同背景的同学友好相处，培养合作精神。

3.激发对自然环境的热爱，学会观察和欣赏大自然的美好，提升审美情趣。

4.培养良好的阅读习惯，学会从课文中获取信息，提高阅读理解能力。??????

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：在进入本节课之前，学生们已经具备了一定的语文基础，能够进行简单的阅读和写作。他们已经学习了基本的汉字书写和拼音知识，对课文中的基本词汇和句式结构有一定的理解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对故事性的内容特别感兴趣。他们在学习上表现出较强的模仿能力和记忆力，喜欢通过朗读、表演等方式来学习。学生的学习风格各异，有的学生喜欢独立思考，有的则更倾向于小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在阅读时可能会遇到生字词，影响阅读流畅性。在写作方面，学生可能难以将自己的想法完整、清晰地表达出来。此外，对于故事中的人物关系和情节发展，一些学生可能难以理解，需要教师给予适当的引导和解释。在小组合作中，学生可能存在沟通不畅、分工不均等问题，需要教师及时指导和调整。

教学资源

-软件资源：多媒体教学软件、电子白板教学系统

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：课文朗读音频、相关的图片和视频资料

-教学手段：实物教具（如大青树模型）、图片卡片、黑板和粉笔

教学过程

一、导入新课

（1）同学们，今天我们要学习一篇关于友爱和团结的课文——《大青树下的小学》。请大家先翻开课本，看看课文的题目，猜猜这篇课文会讲些什么呢？

（2）引导学生分享自己的猜测，教师总结：这篇课文将带我们走进一个大青树下的小学，让我们感受那里的美好与和谐。

二、初读课文，整体感知

（1）请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

（2）检查学生的朗读情况，纠正字音和句子停顿。

三、精读课文，深入探究

1.感受人物形象

（1）教师引导学生找出课文中的人物，如：校长、老师、学生等。

（2）让学生分享对人物的认识，教师点评并总结人物特点。

2.体会情感

（1）引导学生找出课文中表达情感的句子，如：“大家互相帮助，互相爱护。”

（2）让学生谈谈对这些句子的感受，教师引导学生体会其中蕴含的友爱之情。

3.理解故事情节

（1）教师提问：故事中发生了哪些事情？学生们是如何解决这些问题的？

（2）引导学生梳理故事脉络，明确故事的主要内容。

4.学习表达方式

（1）教师引导学生找出课文中运用到的修辞手法，如：比喻、拟人等。

（2）让学生分析这些修辞手法在文中的作用，教师点评并总结。

四、拓展延伸，提升素养

1.演讲比赛

（1）请同学们结合课文内容，选择一个自己喜欢的人物，准备一篇演讲稿。

（2）举行演讲比赛，评选出最佳演讲者。

2.写作练习

（1）教师给出一个写作主题：“我的朋友”，引导学生结合课文中的情感，写一篇短文。

（2）学生完成写作后，教师进行点评和指导。

五、课堂小结

1.回顾本节课学习内容，引导学生总结人物形象、情感、故事情节和表达方式等方面的收获。

2.强调友爱和团结的重要性，鼓励学生在日常生活中关爱他人，共同营造和谐美好的班级氛围。

六、课后作业

1.朗读课文，熟读成诵。

2.完成课后练习题，巩固所学知识。

3.思考：从《大青树下的小学》这篇课文中，你得到了哪些启示？请写一篇心得体会。

知识点梳理

1.课文背景与主题

-了解课文背景：故事发生在大青树下的小学，描绘了学校生活的和谐与美好。

-主题理解：课文通过描述小学生之间的友爱和团结，传达了友爱、尊重和团结的主题。

2.人物形象分析

-校长：关心学生，善于调和矛盾，体现领导者的智慧与亲和力。

-老师：敬业、耐心，关心学生的成长，是学生学习的引路人。

-学生：天真活泼，乐于助人，展现出良好的道德品质。

3.故事情节梳理

-开端：介绍大青树下的小学，展现学校生活的美好。

-发展：描述学生们在学习、生活中遇到的问题，以及他们如何解决这些问题。

-高潮：通过一系列事件，展现学生们之间的友爱和团结。

-结尾：总结故事主题，强调友爱和团结的重要性。