江苏省苏州市八年级体育 了解各种投掷方法教学设计 苏教版.docxVIP

江苏省苏州市八年级体育了解各种投掷方法教学设计苏教版

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教学内容分析

亲爱的小伙伴们，咱们这节课要来点不一样的运动风——投掷技巧大揭秘！我们要一起探索的是苏教版八年级体育教材中的“了解各种投掷方法”这一章节。咱们不仅要学理论知识，还要亲自动手实践，感受投掷的魅力哦！??

咱们要掌握的内容包括：认识各种投掷方法的特点、掌握正确的投掷姿势和动作要领，还有如何提高投掷的准确性和力量。这些知识可都是咱们运动场上的必备技能呢！????

说到这，你们可能已经知道，这些内容和我们之前学的运动知识是紧密相连的。比如说，我们之前学的跑步、跳跃，其实都是为了提高我们投掷时的速度和力量。所以，这节课不仅是新知识的拓展，更是对我们已有技能的提升。准备好了吗？咱们一起去探索这个有趣的运动世界吧！???♂????♀???

核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养同学们以下体育学科核心素养：

1.**运动技能发展**：通过学习各种投掷方法，提升同学们的运动技能，增强身体协调性和力量。

2.**健康行为与生活方式**：培养同学们积极参与体育锻炼的习惯，促进身心健康。

3.**体育品德**：在团队练习和比赛中，培养同学们的团队合作精神、公平竞争意识和尊重他人的态度。

4.**体育锻炼习惯**：引导同学们形成规律的运动习惯，提高自我健康管理能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

-学生们已经对基本的体育活动有一定的了解，如跑步、跳跃等。

-他们可能已经接触过一些简单的投掷动作，如原地掷球、投掷轻物等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-大部分学生对体育活动表现出浓厚的兴趣，尤其是与竞技和挑战性相关的运动。

-学生们的学习能力差异较大，有的学生动作协调性好，有的则可能需要更多指导。

-学习风格上，有的学生喜欢通过模仿学习，有的则更倾向于独立思考和练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-投掷动作的准确性要求较高，部分学生可能难以掌握正确的姿势和动作要领。

-力量训练可能对一些学生来说较为困难，需要逐步增加训练强度。

-在团队练习中，学生可能面临沟通和协作的问题，需要教师引导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册苏教版八年级体育教材，以便于查阅“了解各种投掷方法”的相关内容。

2.辅助材料：准备与投掷方法相关的图片、图表和教学视频，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备轻物、标枪、铅球等投掷器材，以及秒表、测量工具等，用于实际操作和测量。

4.教室布置：设置分组练习区域，确保每个小组都有足够的空间进行投掷练习，同时安排一个讨论区，便于学生交流和讨论。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

-**详细内容**：

-老师站在讲台前，面带微笑，用亲切的语气问候学生：“同学们，早上好！今天我们要一起探索一个既有趣又充满挑战的体育项目——投掷。你们准备好了吗？”

-展示一些著名的投掷运动图片或视频，如奥运会投掷项目，激发学生的兴趣和好奇心。

-提问：“大家平时都玩过哪些投掷游戏？你们觉得投掷运动有哪些乐趣和挑战？”

-引导学生思考投掷运动的重要性，如增强上肢力量、提高协调性等。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.**介绍投掷的基本概念和分类**：

-老师讲解投掷的定义、分类（如远投、近投、投准等）和基本动作要领。

-结合图片和视频，展示不同投掷方法的示范动作。

-举例说明：比如，我们可以先从原地掷球开始，再逐步过渡到掷标枪、铅球等。

2.**讲解投掷动作要领**：

-详细讲解投掷动作的步骤，包括预备姿势、用力方法和投掷瞬间。

-强调动作的连贯性和协调性，以及呼吸和力量的运用。

-举例说明：比如，在投掷标枪时，我们要先做好预备姿势，然后用力摆动，最后迅速将标枪投出。

3.**讲解投掷训练的注意事项**：

-提醒学生在训练中注意安全，避免受伤。

-强调循序渐进的训练原则，避免过度负荷。

-举例说明：比如，在训练初期，我们可以先进行原地掷球练习，逐渐增加投掷距离和重量。

三、实践活动（用时15分钟）

1.**原地掷球练习**：

-学生分组进行原地掷球练习，老师巡回指导，纠正动作错误。

-学生间互相观摩、交流，共同提高。

-举例说明：比如，一组学生练习原地掷球，另一组学生观察并给出改进建议。

2.**掷标枪、铅球练习**：

-学生在老师的指导下，进行掷标枪、铅球等投掷练习。

-老师重点指导投掷动作的连贯性和协调性。

-举例说明：比如，学生在掷标枪时，老师指导他们做好预备姿势，用力摆动，最后迅速将标枪投出。

3.**分组比赛**：

-学生分组进行投掷比赛，以增加趣味性和竞争性。

-老师记录比赛