2024秋四年级英语上册 Module 9 Unit 2 Im going to do the high jump第4课时教学设计 外研版（三起）.docx

2024秋四年级英语上册Module9Unit2Imgoingtodothehighjump第4课时教学设计外研版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进英语的世界，探索Module9Unit2Imgoingtodothehighjump这个主题。在这个课时里，我们将通过生动有趣的活动，让你们在轻松愉快的氛围中，掌握关于运动项目的高频词汇和句型。让我们一起跳跃起来，感受运动的快乐吧！????????

二、核心素养目标分析

在本次教学中，我们旨在培养学生们以下核心素养：

1.语言能力：通过听、说、读、写的实践活动，提高学生们对运动相关词汇和句型的理解和运用能力。

2.文化意识：引导学生了解不同国家的运动文化，增强跨文化交际的意识。

3.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生们发现问题、分析问题和解决问题的能力。

4.态度价值观：培养学生积极参与体育活动，热爱生活，勇于挑战自我的良好品质。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生们在之前的学习中已经接触过一些基础的运动词汇，如run、jump、swim等，以及简单的句型结构，如Whatareyougoingtodo?和Imgoingto...。对于本节课的内容，他们应该已经具备一定的词汇储备和基础句型知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对运动和体育活动有着浓厚的兴趣，他们喜欢参与各种互动和游戏。在能力方面，他们的英语听说能力逐渐增强，能够进行简单的日常对话。学习风格上，学生们既有喜欢独立探索的，也有偏好小组合作的学习者，因此，教学活动应兼顾个体差异，提供多样化的学习体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在面对新词汇时可能会感到困难，尤其是在运动项目的专有名词上，如highjump。此外，将运动动作与英语表达结合，可能需要学生进行一定的思考和转换。在教学过程中，教师需要关注这些困难，通过直观教具、游戏等方式帮助学生克服。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用情境教学法，结合直观教学，通过图片和视频展示高跳运动，激发学生的学习兴趣。

2.教学活动：设计“运动明星”角色扮演游戏，让学生模仿高跳运动员的动作和英语对话，提高语言实际运用能力。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示高跳运动的图片和视频，以及相关的词汇卡片，帮助学生直观理解并记忆。同时，使用互动白板进行课堂练习，增加课堂互动性。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，分享关于高跳运动的基本知识视频和PPT，要求学生了解高跳的基本动作和规则。

-设计预习问题：例如，“高跳有哪些注意事项？”、“高跳运动员需要具备哪些素质？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群互动和课后反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过观看视频和阅读PPT，初步了解高跳运动。

-思考预习问题：学生根据自己的理解，思考并提出问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立学习，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行互动和资源分享。

作用与目的：

-帮助学生提前接触高跳运动的相关知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以一个高跳运动员的故事引入，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：讲解高跳的基本步骤和英语表达，如“startfromtheblocks”、“takeoff”等。

-组织课堂活动：进行“高跳比赛”角色扮演，让学生分组模拟高跳过程。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考高跳的关键步骤。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，练习高跳的英语表达。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解高跳的英语表达和步骤。

-活动教学法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

作用与目的：

-帮助学生理解和掌握高跳运动的相关英语词汇和句型。

-通过实践活动，提高学生的语言运用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生用英语描述自己喜欢的一项运动，并尝试用英语制定运动计划。

-提供拓展资源：推荐与运动相关的英语学习网站和书籍。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进一步学习英语。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生通过反思，总结自己的学习过程。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识