Unit 2 What time is it第1课时示范课教案【英语人教三起PEP版四年级下.pdf

Unit2Whattimeisit?

PartALet’stalk

一、教学目标

1.能够听、说、认读词汇：over,now,o’clock,kid,dinner,gohome,gotoschool

2.能运用句型“Whattimeisit?It’s…o’clock.”询问时间，并能够在情景中恰当运用句型

“It’stimeto/for…”来描述要做的事情。

3.能够听懂简短对话，学会抓取关键信息，提高听的能力。能够运用所学词汇和句型大胆

与他人交流，提升口语表达能力和课堂展示能力，收获学习英语的快乐和自信。

4.增强时间观念，明白世界上不同地区存在时差。

二、教学重难点

重点：

1.能够听、说、认读词汇：over,now,o’clock,kid,dinner,gohome,gotoschool

2.能运用句型“Whattimeisit?It’s…o’clock.”询问时间，并能够在情景中恰当运用句型

“It’stimeto/for…”来描述要做的事情。

难点：

能够在情境中运用所学词汇和句型问答时间并表述该时间应当做何事。

三、教学准备

教学课件，课文录音，课文视频

四、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

Warming-up1.教师播放视频，让学生观学生观看视频并思通过视频，活跃课堂

看视频并思考视频的内容。考视频的内容。气氛，导入本课时话

2.教师呈现视频中出现的学生看图思考问题题，初步感知句型的

时间，让学生思考回答。并回答。使用，为接下来的学

习做铺垫。

Presentation1.教师接着呈现一个时钟，学生看图理解语境。情境过渡，为后面的

询问学生时间，引导学生理学习铺垫。

解：Schoolisover.It’stime

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togohome.

2.教师呈现Let’stalk的教学生根据图片，积极通过提出问题，引发

学图，引导学生思考：Wu思考老师提出的问学生思考，将学生注

BinbinandJohndidn’tgo题。意力集中到本课故

home.Whataretheydoing?事中来。

3.教师播放课文视频，让学学生看视频并回答通过看视频回答问

生看视频并回答问题：问题：They’reonthe题，初步感知课文内

WhereareWuBinbinandplayground.容。

John?

4.教师播放课本录音，让学学生听录音，抓取关通过听力活动，让学

生将每幅图片和对应的时键信息，将图片与对生整体感知Let’stalk

间连线。应时间连线。部分对话大意，同时

5.教师再次播放录音，让学学生