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;资本主义世界体系:主要指19世纪六七十年代至20世纪初,资本主义国家在形成、发展、成熟的过程中,以全世界为中心舞台,通过制度、文化输出,进行殖民扩张、商品倾销、原料掠夺、资本输出、瓜分世界,确立了一个无所不包的资本主义世界整体。包括资本主义政治体系,资本主义经济体系,资本主义殖民体系。;概念2:殖民地、半殖民地;一、拉丁美洲的殖民地化
1、概况;一、拉丁美洲的殖民地化;材料1:殖民者从拉丁美洲殖民地掠夺了巨额财富。据统计,16、17世纪时,西班牙在殖民地开采的黄金白银超过当时世界总产量的2/3。1500——1650年间,西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨,白银多达16000吨。
——教材“学思之窗”
材料2:西班牙和葡萄牙在对拉丁美洲实行的数百年殖民统治中所建立的殖民制度……对拉丁美洲的社会政治和经济发展产生了重要和深远的影响。拉丁美洲各国独立后,这一制度的负面影响并未根除,它是拉丁美洲各国相对不发达的根源和实现现代化的障碍之一。
——韩琦《论拉丁美洲殖民制度的遗产》;针对性训练一;针对性训练一;针对性训练一;1510年葡占领印度东南部港口果阿(东方殖民活动大本营);荷兰:整个印尼;【合作探究】;针对性训练二;针对性训练二;针对性训练二;四、西方列强瓜分非洲;四、西方列强瓜分非洲;非洲各国的分界线有什么特点?它反映了的问题及带来的影响?;针对性训练三;8.1884年11月,英、法、德等国在柏林召开会议,达成协议:与会各国今后凡占据非洲沿海土地,必须分别通知其他国家,占领方为有效。该会议的召开(???)
A.揭开了欧洲列强在非洲殖民的序幕
B.消除了西方国家之间的矛盾
C.推动了列强向垄断资本主义的过渡
D.加快了列强瓜分非洲的进程
;9.“撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者??尼罗河上游巨大的苏德沼泽地在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被港湾、海湾和内海破损的、平直的海岸线,也使非洲大陆难以接近……在美洲被开发、被殖民以后的几个世纪中,非洲仍是一块‘黑暗的大陆’……甚至到1900年时,大约还有四分之一的大陆未被开发。”斯塔??里阿诺斯这段论述的主旨是(????)
A.殖民者开发了美洲和非洲
B.非洲比美洲更加荒蛮落后
C.地理环境制约着殖民进程
D.西欧殖民活动有时空差异
;1、形成标志:19世纪末20世纪初,亚洲绝大多数地区沦为殖民地或半殖民地,非洲绝大部分成为殖民地,独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。
2、原因:
(1)根本:资本主义经济的开放性和扩张性的结果。(原料、商品倾销、资本输出)
(2)客观:工业革命后,资本主义国家实力大大增强。
(3)主观:殖民地半殖民地国家的落后。
3、方式:暴力掠夺、不平等贸易;商品输出为主、武力侵略;资本输出为主瓜分狂潮
;4、影响;10.19世纪末20世纪初,整个世界被瓜分完毕。1914年世界总人口约18亿,其中5亿多人处于西方殖民国家直接统治之下,还有远超过此数的人生活在半殖民地。这说明(???)
A.世界开始从分散走向整体
B.欧美列强之间矛盾尖锐
C.资本主义进入了垄断阶段
D.世界殖民体系最终形成
;11.马克思在《经济学手稿》中指出:??“世界史不是过去一直存在的;作为世界史的历史是结果。”形成完整的“世界史”的标志是(???)
A.全球航路的开辟
B.第一次工业革命
C.第二次工业革命
D.资本主义殖民体系形成
;12.多角度观察历史现象有助于形成全面、客观的认识。19世纪末20世纪初,资本主义世界殖民体系最终形成。这个体系(???)
①推动世界越来越紧密地连成一个整体??
②促进西方列强资本主义经济飞速发展
③改变世界土地资源分布的不合理状态?
④给殖民地半殖民地人民带来深重灾难
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
;资本主义世界殖民体系的形成
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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