第4课 中古时期的亚洲 课件高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下(1).pptx

1.“中世纪”（中古时期）的概念、时间节点、社会性质

2.概括西欧封建社会的形成背景、基本特征

3.概括封君封臣制度的形成背景、含义、特征，影响

4.比较西欧封君封臣制度与中国分封制之间的异同

5.列举西欧封建庄园的性质，庄园土地的构成，农民/奴与领主之间的关系管理机构？

6.知道西欧封建庄园的特点

7.了解基督教在西欧占统治地位的表现？

;8.总结西欧封建社会中晚期出现了哪些新变化？

9.列举王权加强的背景、表现，分析其影响

10.概括欧封建城市兴起的原因，争取自治的原因、方式

11.根据材料分析城市争取自治的影响（分角度写出关键词）

12.列举拜占庭帝国的建立、鼎盛时期的文明表现、衰亡的标志性事件

13.知道俄罗斯的兴起与发展的概况，知道俄罗斯文化与拜占庭的关系，理解伊凡四世加强统治的措施？;时空观念;通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（亚洲）的多元面貌。;（一）阿拉伯帝国（632-1258年）;知识链接：“伊斯兰教”;2、帝国鼎盛时期概况（政治稳定、经济繁荣、文化兴盛）;（2）经济繁荣：

①手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人从事着陆上和海上贸易。

②城市众多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。;（3）文化繁荣：;材料一：阿拉伯帝国是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达经济繁荣，为阿拉伯—伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境……帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业。到阿拔斯王朝时期他们不分宗教畛域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖励各界学者。8世纪中叶中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯—伊斯兰文化的发展与繁荣，起了积极的促进作用。;（二）扼守贸易路口：奥斯曼帝国（13世纪-20世纪初）;（二）扼守贸易路口：奥斯曼帝国（13世纪-20世纪初）;（2）经济：东西方交流中心，控制商路;;波斯帝国|前6世纪—前4世纪;印度教三大主神

婆罗摩（大梵天）：创造之神，是宇宙和天地万物（包括神、人）的创造者，被称为始祖。

毗湿奴（遍入天）：赐福于人类的保护神。

湿婆（大自在天）：苦行神和舞蹈之神。;时空观念;（1）封建化改革：646年，孝德天皇改革，史称“大化改新”;日本平城京与唐长安城;中央集权开始瓦解

贵族、神社和佛寺等广占土地;3、幕府统治;武士道精神：名，忠，勇，义，礼，诚，克，仁。

武士道精神是武士的道德规范和行为准则。绝对服从主君，重言诺，轻生命，勇于战斗，曾被日本军国主义宣传利用。;（二）朝鲜;中古时期的亚洲;感谢观看