人教版八年级历史与社会下册第七单元3.3俄国改革教学设计设计.docx

人教版八年级历史与社会下册第七单元3.3俄国改革教学设计设计

主备人

备课成员

设计意图

嘿，亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起走进历史的殿堂，揭开俄国改革的神秘面纱。咱们要聊聊19世纪60年代的俄国，那是一个风云变幻的时代，改革就像一把利剑，劈开了封建主义的坚冰，给俄国带来了新的希望。咱们要深入了解这次改革的内容、影响，还有它的历史意义。通过这个课题，我希望你们能感受到历史的温度，理解改革的力量，激发你们对历史的热爱和对未来的憧憬。????????

核心素养目标

1.培养学生历史思维，引导学生通过史料分析，理解俄国改革的复杂性和必要性。

2.强化学生社会参与意识，让学生认识到改革对社会进步的推动作用，激发学生参与社会变革的积极性。

3.增强学生的文化理解能力，让学生在了解俄国改革的同时，感受不同文化背景下社会发展的多样性。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解俄国农奴制改革的背景：包括19世纪中期俄国农奴制度的弊端，如生产效率低下、社会矛盾激化等。

-明确改革的主要内容：如农奴解放的条件、解放后的土地分配、改革对俄国社会经济发展的影响等。

-强调改革的历史意义：如俄国从此走上了资本主义道路，对欧洲乃至世界历史产生了深远影响。

2.教学难点：

-理解农奴制改革的历史局限性：改革虽然废除了农奴制，但保留了大量的封建残余，对俄国社会的发展产生了制约。

-分析改革对俄国社会各阶层的影响：特别是对农民、贵族和资产阶级的影响，以及这些影响背后的原因。

-探讨农奴制改革与俄国现代化进程的关系：改革如何促进了俄国现代化的进程，以及改革过程中所面临的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔

-课程平台：人教版历史与社会下册电子课本、在线教学平台

-信息化资源：俄国农奴制改革的图片、视频资料、相关历史文献

-教学手段：PPT课件、历史地图、角色扮演活动材料

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道吗？在19世纪中叶，有一个国家正在进行一场深刻的变革，这场变革就像一把钥匙，打开了俄国历史的新篇章。今天，我们就来揭开这个神秘的面纱，看看这场变革背后的故事。（学生互动，分享对历史的兴趣）

-回顾旧知：还记得我们之前学习的俄国封建社会吗？那是一个农奴制度盛行的时代，那么，接下来，我们就来探讨一下，为什么农奴制度会走向终结，俄国又是如何进行改革的？

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：首先，我们来了解一下俄国农奴制改革的背景。当时，农奴制度严重阻碍了俄国社会经济的发展，农民生活困苦，社会矛盾尖锐。接下来，我会详细讲解农奴制改革的主要内容，包括农奴解放的条件、解放后的土地分配、改革对俄国社会经济发展的影响等。

-举例说明：为了让大家更好地理解这些知识点，我会结合历史事件和人物，比如亚历山大二世的改革决心，以及农奴解放后的实际情况，来进行举例说明。

-互动探究：接下来，我们进行一个小讨论，看看同学们能否根据所学知识，分析一下农奴制改革对俄国社会各阶层的影响，以及改革过程中所面临的挑战。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：现在，请大家拿出练习册，完成相关的练习题。这些题目包括选择题、填空题和简答题，通过这些练习，我们可以巩固今天所学的内容。

-教师指导：在同学们练习的过程中，我会巡视教室，观察大家的答题情况，对于遇到困难的同学，我会及时给予指导和帮助。

4.拓展延伸（约10分钟）

-小组合作：接下来，我们将进行一个小组合作活动。请同学们分成小组，共同探讨农奴制改革对俄国现代化进程的影响，以及改革后俄国社会发生的其他变化。

-分享成果：每组选派代表，分享他们的讨论成果。在这个过程中，我们可以互相学习，共同提高。

5.总结反思（约5分钟）

-总结：通过今天的学习，我们了解了俄国农奴制改革的背景、内容和影响。希望大家能够认识到，改革是社会进步的重要动力，它能够推动国家走向繁荣。

-反思：同学们，你们觉得这次改革给俄国带来了哪些变化？对我们今天的社会有什么启示？希望大家能够认真思考，并在课后继续探索这些问题。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：请同学们课后阅读相关历史资料，深入了解俄国农奴制改革的历史背景和影响。同时，思考一下，如果你们是国家领导人，会如何推动国家的改革和发展？

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《俄国农奴制改革全史》：这本书详细记录了俄国农奴制改革的历史过程，包括改革的背景、实施细节和影响。

-《亚历山大二世改革记》：通过传记的形式，讲述了亚历山大二世在位期间推