2023九年级语文上册 第一单元 任务二 诗歌朗诵教学实录 新人教版.docxVIP

2023九年级语文上册第一单元任务二诗歌朗诵教学实录新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《九年级语文上册》第一单元的任务二，即诗歌朗诵教学实录。具体内容包括诗歌朗诵的技巧、情感表达和舞台表现等。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在学习本节课前已掌握了一定的语文基础知识和诗歌欣赏能力，本节课将进一步培养学生的朗诵技巧，提高学生的语言表达和舞台表演能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的审美鉴赏能力，提升对诗歌意境的理解。

2.增强学生的语言运用能力，通过朗诵实践提高表达效果。

3.培养学生的文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。

4.提升学生的艺术表现力，培养良好的舞台表现和团队协作精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的语文阅读和写作技巧，对诗歌有一定的理解和欣赏能力，能够识别和分析诗歌的基本元素，如韵律、意象和情感。

2.学生的学习兴趣普遍较高，对诗歌朗诵这一实践活动充满期待。他们具备一定的模仿能力和创造力，能够通过模仿和创作表达自己的情感。学习风格上，部分学生倾向于视觉学习，通过观看视频或图片来理解诗歌；部分学生则偏好听觉学习，更倾向于通过听朗诵来感受诗歌的韵味。

3.学生在诗歌朗诵中可能遇到的困难和挑战包括：对诗歌的意境理解不够深入，导致朗诵时情感表达不充分；声音控制和气息运用不当，影响朗诵效果；舞台表现力不足，缺乏自信和感染力。此外，部分学生可能因为害羞或紧张，无法在课堂上自如地进行朗诵实践。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、音响系统）、笔记本电脑、教学平板电脑。

2.课程平台：学校内部教学平台或网络教学平台。

3.信息化资源：诗歌朗诵示范视频、诗歌文本电子版、朗诵技巧指导文档。

4.教学手段：实物教具（如诗歌插画）、课堂讨论板、学生朗诵作品展示平台。

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过播放一段经典诗歌朗诵的视频，激发学生的兴趣，引导学生进入诗歌朗诵的学习氛围。教师简要介绍诗歌朗诵的重要性，提出本节课的学习目标。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）诗歌朗诵技巧讲解

详细内容：教师结合具体诗歌，讲解朗诵时的呼吸、节奏、语调等技巧，强调情感表达的重要性。

（2）诗歌意境分析

详细内容：教师引导学生分析诗歌的意境，帮助学生更好地理解诗歌内容，为朗诵做好铺垫。

（3）朗诵示范

详细内容：教师选取一首适合朗诵的诗歌，进行示范朗诵，让学生直观感受诗歌朗诵的魅力。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）学生分组练习

详细内容：将学生分成小组，每组选取一首诗歌进行朗诵练习，教师巡回指导，纠正学生的朗诵技巧。

（2）小组展示

详细内容：各小组进行诗歌朗诵展示，其他小组和教师进行评价，分享朗诵心得。

（3）学生互评

详细内容：教师引导学生对各组朗诵进行互评，提出改进意见，提高学生的鉴赏能力。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）诗歌背景知识

举例回答：讨论诗歌作者、创作背景、诗歌主题等，加深对诗歌的理解。

（2）朗诵技巧运用

举例回答：分析各小组朗诵中的优点和不足，讨论如何改进朗诵技巧。

（3）情感表达与舞台表现

举例回答：讨论如何通过朗诵表达诗歌中的情感，以及如何提升舞台表现力。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师对本节课的学习内容进行总结，强调诗歌朗诵的重要性，鼓励学生在日常生活中多欣赏、多朗诵诗歌。同时，教师针对本节课的重难点进行讲解，如呼吸控制、节奏把握、情感表达等。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

六、学生学习效果

1.诗歌朗诵技巧的提升

学生在课堂上的朗诵实践中，学会了正确的呼吸控制、节奏把握和语调运用。他们能够更加自信地站在舞台上，用声音和表情传达诗歌的情感，使朗诵更具感染力。

2.诗歌理解和鉴赏能力的增强

学生在分析诗歌意境和背景知识的过程中，对诗歌的理解更加深入。他们能够识别诗歌中的意象、象征和隐喻，从而提高了对诗歌的鉴赏能力。

3.语言表达能力的提高

4.情感表达能力的培养

诗歌朗诵是一种情感表达的艺术，学生在朗诵过程中学会了如何通过声音和肢体语言传达自己的情感。这种能力的培养对学生的日常生活和未来的人际交往都有积极影响。

5.团队协作能力的提升

在小组讨论和展示环节，学生学会了如何与他人合作，共同完成朗诵任务。他们学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，并在团队中发挥自己的作用。

6.自主学习能力的发展

学生在课堂之外，通过查阅资料、观看朗诵视频等方式，自主学习诗歌朗诵的相关知识。这种自主学习能力的发展有助于他们在未来的学习中更加独立和高效。

7.文化自信的增强

8.舞台表现力的提高

学生在课堂展示