乘数末尾有0的乘法（教学设计）-2024-2025学年数学三年级下册苏教版.docx

乘数末尾有0的乘法（教学设计）-2024-2025学年数学三年级下册苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

乘数末尾有0的乘法（教学设计）-2024-2025学年数学三年级下册苏教版

教学内容

本节课内容选自2024-2025学年数学三年级下册苏教版教材，具体章节为“乘数末尾有0的乘法”。主要包括以下内容：1.学习乘数末尾有0的乘法计算方法；2.通过具体实例，让学生掌握整数乘法中末尾有0的简化计算技巧；3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生观察、分析、比较数学问题的能力，理解乘数末尾有0的乘法计算原理。

2.提升学生逻辑推理和数学表达的能力，通过实际操作和交流，掌握简算技巧。

3.强化学生数学应用意识，能够将所学知识应用于解决生活中的实际问题，提高解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入三年级下册学习前，已经学习了基本的乘法运算，包括一位数乘多位数、两位数乘以一位数等。此外，他们对整数四则混合运算的顺序和规则也有一定的了解。这些知识为学习乘数末尾有0的乘法奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对数学学习充满好奇，对探索新的计算方法有较高的兴趣。他们的逻辑思维能力逐渐增强，能够通过观察和比较发现规律。在学习风格上，有的学生偏好直观操作，有的则更倾向于抽象思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习乘数末尾有0的乘法时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对乘法计算规则的灵活运用不够熟练，容易混淆；二是对于如何简化计算过程感到困惑，不知道何时可以省略末尾的0；三是缺乏对实际问题的解决能力，难以将所学知识应用到实际情境中。教师需要关注这些潜在问题，通过适当的教学策略帮助学生克服困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年数学三年级下册苏教版教材。

2.辅助材料：准备与乘数末尾有0的乘法相关的图片、图表和视频，用于辅助学生理解和掌握计算方法。

3.教学工具：准备计数器、算盘等教学工具，以便学生在操作中感受乘法计算的过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习；在操作台处布置实验材料，便于学生进行实际操作练习。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

教师通过提问：“同学们，你们知道乘法中有哪些特殊情况吗？”引导学生回顾已学知识，然后展示一些乘数末尾有0的乘法题目，如“5×20”和“4×30”，让学生思考这些题目有什么特别之处。教师接着提出本节课的学习目标：“今天我们要学习乘数末尾有0的乘法，看看如何简化这些计算。”（用时5分钟）

2.新课讲授

详细内容：

（1）展示乘数末尾有0的乘法计算实例，如“50×30”，引导学生观察并总结出计算步骤：先计算5×3，然后在结果后面添上两个0。教师通过板书展示计算过程，强调先乘再添0的顺序。（用时10分钟）

（2）引入乘法分配律的概念，解释为什么可以先将50和30分别乘以5和3，然后再将结果相加。通过实际操作，让学生感受乘法分配律在简化计算中的作用。（用时10分钟）

（3）展示更多实例，让学生练习使用这种方法进行计算，并适时提供反馈，帮助学生巩固新学知识。（用时15分钟）

3.实践活动

详细内容：

（1）学生独立完成练习题，教师巡视指导，针对学生的不同问题进行个别辅导。（用时10分钟）

（2）分组进行小组竞赛，每组完成一定数量的乘数末尾有0的乘法题目，最快完成的小组获胜。通过竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。（用时10分钟）

（3）让学生尝试解决实际问题，如计算购物时的价格，让学生体会数学在生活中的应用。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）如何判断一个乘法题目中乘数末尾有0？

回答举例：如果乘数中包含10、20、30等，那么乘数末尾有0。

（2）如何简化乘数末尾有0的乘法计算？

回答举例：先计算乘数中不含0的部分，然后在结果后面添上相应数量的0。

（3）乘数末尾有0的乘法在实际生活中有哪些应用？

回答举例：计算商品打折后的价格、计算团体购票的优惠等。

5.总结回顾

内容：

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调乘数末尾有0的乘法计算方法和乘法分配律的应用。然后，教师提出问题：“我们今天学习了哪些简算技巧？这些技巧在哪些情况下可以使用？”让学生分享自己的学习心得和体会。最后，教师总结：“通过今天的学习，我们不仅学会了如何简化乘数末尾有0的乘法计算，还明白了数学在生活中的重要性。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中。”（用时5分钟）

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）乘法的基本性质：乘法交换律、结合律、分配律等，这些