六年级语文上册 第七单元 22《月光曲》教学实录 新人教版.docx

六年级语文上册第七单元22《月光曲》教学实录新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

六年级语文上册第七单元22《月光曲》教学实录新人教版

教学内容

本课节选自新人教版六年级语文上册第七单元《月光曲》。内容围绕贝多芬创作《月光曲》的传奇故事展开，讲述了音乐家贝多芬如何凭借对生活的热爱和丰富的想象力，创作出脍炙人口的音乐佳作。通过学习，学生可以体会贝多芬的音乐才华，感受音乐的魅力，培养热爱音乐、热爱生活的情感。

核心素养目标

1.培养学生对音乐作品的理解和欣赏能力，提高审美情趣。

2.增强学生的文化自信，感受音乐与生活的紧密联系。

3.培养学生通过音乐作品感悟人生、表达情感的能力。

4.培养学生独立思考和合作学习的能力，提升文学素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：六年级学生在之前的学习中已经接触过一些文学作品，具备基本的阅读理解能力，能够识别常见的修辞手法和表达方式。他们对音乐有一定的了解，能够识别简单的音乐元素。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对音乐和文学都有一定的兴趣，尤其是对有趣的故事和生动的描写。他们的学习能力较强，能够通过阅读和讨论来理解文本。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来感受音乐和文学，而另一部分学生可能更倾向于通过文字和情感来深入理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对音乐作品的理解存在困难，难以把握音乐的情感和意境。此外，对于一些较深奥的文学表达，学生可能难以理解其内涵。在合作学习时，学生可能面临沟通不畅、意见分歧等问题。此外，由于音乐作品的多样性，学生可能对某些作品产生抵触情绪，影响学习积极性。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、音乐播放器。

-课程平台：班级学习平台或教学管理系统。

-信息化资源：贝多芬《月光曲》的音乐音频、相关图片资料、背景故事视频。

-教学手段：PPT课件、实物教具（如钢琴模型）、互动讨论卡片。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

1.教师播放《月光曲》的片段，引导学生闭上眼睛聆听，感受音乐的情感。

2.学生分享聆听感受，教师引导学生关注音乐中的节奏、旋律和情感变化。

3.教师简要介绍贝多芬的生平和创作背景，激发学生对《月光曲》的兴趣。

二、新课讲授（15分钟）

1.教师带领学生阅读课文，引导学生关注课文中的关键信息，如贝多芬创作《月光曲》的情景、人物对话等。

2.学生分角色朗读课文，教师指导学生注意语气、语调的变化，体会人物情感。

3.教师讲解贝多芬创作《月光曲》的背景故事，帮助学生理解音乐与生活的紧密联系。

三、实践活动（20分钟）

1.学生分组讨论，分析课文中的修辞手法和表达方式，如比喻、拟人等。

2.学生创作一段简短的文字，描述自己对《月光曲》的感受，并尝试运用课文中学到的修辞手法。

3.学生分组演绎课文中的场景，如贝多芬创作《月光曲》的情景、海伦与哥哥欣赏音乐等。

四、学生小组讨论（15分钟）

1.举例回答：如何通过音乐作品感悟人生？

-学生举例：通过贝多芬的《月光曲》，我们可以感受到音乐家在逆境中依然保持乐观、积极向上的精神。

2.举例回答：如何理解音乐与生活的紧密联系？

-学生举例：贝多芬在创作《月光曲》时，受到了海伦与哥哥的鼓励和启发，这说明音乐可以激发人们的创作灵感，丰富生活。

3.举例回答：如何通过小组合作提高学习效果？

-学生举例：在小组讨论中，我们互相分享观点，共同解决问题，提高了对课文的理解。

五、总结回顾（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调《月光曲》所传达的积极情感和人生哲理。

2.教师鼓励学生在日常生活中多关注音乐、感受音乐，并尝试用音乐来表达自己的情感。

3.教师总结本节课的重难点，如对音乐作品的欣赏和理解，以及小组合作学习的方法。

教学用时：40分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《贝多芬传》：这本书详细介绍了贝多芬的生平和音乐创作，让学生更深入地了解这位伟大音乐家的故事。

-《音乐的故事》：一本介绍音乐历史和著名音乐家的书籍，可以让学生了解音乐在不同历史时期的发展。

-《月光曲背后的故事》：收集了关于《月光曲》创作背景和相关传说的文章，帮助学生从多个角度理解这首作品。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试查找贝多芬的其他著名作品，如《命运交响曲》、《第九交响曲》等，了解贝多芬的音乐风格和创作特点。

-学生可以收集关于月光曲演奏的现场录音或音乐会视频，对比不同演奏者的演绎风格，体会音乐作品的多面性。

-学生可以创作自己的音乐作品，尝试运用《月光曲》中的某些音