小蜗牛慢慢爬（教学设计）湘美版2025美术一年级下册.pdfVIP

湘美版一年级下册美术第三单元第一课教学设计

第周星期年月日

课题小蜗牛慢慢爬课新授课

1.知识与技能：理解诗歌《小蜗牛慢慢爬》的情节，复述蜗牛与黄鹂鸟的故事。学会用

教学重复排列的花纹装饰纸条，并卷折、剪贴制作蜗牛手工作品。

目标2.过程与方法：通过歌曲和诗歌激发兴趣，结合手工实践培养动手能力与创造力。

3.情感态度与价值观：体会坚持不懈的寓意（如蜗牛爬树），感受艺术创作的乐趣。

重点重点：掌握蜗牛手工制作的步骤，装饰花纹的设计。

难点难点：纸条卷折的精细操作与头尾部分的剪贴衔接。

一、情境导入——故事激趣，初探主题（6分钟）

1.音乐律动，角色猜想

播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲片段，邀请学生闭眼聆听，提问：

“你听到了哪些小动物？猜猜它们在做什么？”

出示蜗牛与黄鹂鸟图片，引导学生模仿蜗牛爬行动作和黄鹂鸟的叫声，活跃课堂气