2025年高考化学真题题源解密 专题16 化学实验综合题（解析版）.docx

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专题十六化学实验综合题

考情概览：解读近年命题思路和内容要求，统计真题考查情况。

2024年真题研析：分析命题特点，探寻常考要点，真题分类精讲。

近年真题精选：分类精选近年真题，把握命题趋势。

必备知识速记：归纳串联解题必备知识，总结易错易混点。

最新模拟探源：精选适量最新模拟题，发掘高考命题之源。

命题解读

考向

高考综合实验题知识容量大、命题素材新、考查角度广、综合程度高，纵观近几年高考卷中的综合实验题，考查的角度有仪器的识别与应用，实验装置的作用，实验操作的目的，物质的制备、除杂与分离，物质的性质探究与验证，实验现象的分析与描述，实验结论的评价与计算等。主要题型包括无机物的制备、有机物的制备及分离提纯、物质性质的实验探究、化学反应的实验探索等。需要注意的一点是，在往年的高考中，物质的制备是高考实验综合题最常考的命题形式，但在2023年的高考中，物质性质的实验探究则成为主流，这说明高考更加注重对实验过程及过程中所发生的实验现象等的探索考查，应引起大家的注意。另外，要注意来年的高考中，有机物的制备实验的考查可能性也不低。

考向一无机物（气体）的制备实验综合题

考向二有机物的制备与提纯实验综合题

考向三物质的检测综合实验题

考向四物质性质和化学反应探究实验综合题

命题分析

分析2024年高考化学试题可以看出，物质制备型综合实验仍是命题重点，大部分卷区的综合实验题都将物质制备与定量分析相结合。仪器的连接顺序、误差分析、实验条件的控制、产率等化学定量计算等仍是主要考查点。

试题精讲

考向一无机物（气体）的制备实验综合题

1．（2024·全国甲卷）(俗称过氧化脲)是一种消毒剂，实验室中可用尿素与过氧化氢制取，反应方程式如下：

(一)过氧化脲的合成

烧杯中分别加入、蒸馏水和尿素，搅拌溶解。下反应，冷却结晶、过滤、干燥，得白色针状晶体。

(二)过氧化脲性质检测

I．过氧化脲溶液用稀酸化后，滴加溶液，紫红色消失。

Ⅱ．过氧化脲溶液用稀酸化后，加入溶液和四氯化碳，振荡，静置。

(三)产品纯度测定

溶液配制：称取一定量产品，用蒸馏水溶解后配制成溶液。

滴定分析：量取过氧化脲溶液至锥形瓶中，加入一定量稀，用准确浓度的溶液滴定至微红色，记录滴定体积，计算纯度。

回答下列问题：

（1）过滤中使用到的玻璃仪器有(写出两种即可)。

（2）过氧化脲的产率为。

（3）性质检测Ⅱ中的现象为。性质检则I和Ⅱ分别说明过氧化脲具有的性质是。

（4）下图为“溶液配制”的部分过程，操作a应重复3次，目的是，定容后还需要的操作为。

（5）“滴定分析”步骤中，下列操作错误的是_____(填标号)。

A．溶液置于酸式滴定管中

B．用量筒量取过氧化脲溶液

C．滴定近终点时，用洗瓶冲洗锥形瓶内壁

D．锥形瓶内溶液变色后，立即记录滴定管液面刻度

（6）以下操作导致氧化脲纯度测定结果偏低的是_____(填标号)。

A．容量瓶中液面超过刻度线

B．滴定管水洗后未用溶液润洗

C．摇动锥形瓶时溶液滴到锥形瓶外

D．滴定前滴定管尖嘴处有气泡，滴定后气泡消失

【答案】（1）烧杯、漏斗、玻璃棒，可任选两种作答

（2）50%

（3）液体分层，上层为无色，下层为紫红色还原性、氧化性

（4）避免溶质损失盖好瓶塞，反复上下颠倒、摇匀

（5）BD

（6）A

【解析】（1）过滤操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，可任选两种作答。

（2）实验中加入尿素的质量为12.0g，物质的量为0.2mol，过氧化氢的质量为，物质的量约为0.245mol，过氧化氢过量，产率应按照尿素的质量计算，理论上可得到过氧化脲0.2mol，质量为0.2mol×94g/mol=18.8g，实验中实际得到过氧化脲9.4g，故过氧化脲的产率为。

（3）在过氧化脲的性质检测中，检测Ⅰ用稀硫酸酸化，加入高锰酸钾溶液，紫红色消失，说明过氧化脲被酸性高锰酸钾氧化，体现了过氧化脲的还原性；检测Ⅱ用稀硫酸酸化，加入KI溶液和四氯化碳溶液，过氧化脲会将KI氧化为I2单质，体现了过氧化脲的氧化性，生成的I2在四氯化碳中溶解度大，会溶于四氯化碳溶液，且四氯化碳密度大于水，振荡，静置后出现的现象为：液体分层，上层为无色，下层为紫红色。

（4）操作a为洗涤烧杯和玻璃棒，并将洗涤液转移到容量瓶中，目的是避免溶质损失；定容后应盖好瓶塞，反复上下颠倒、摇匀。

（5）A．KMnO4溶液是强氧化性溶液，应置于酸式滴定管中，A项正确；

B．量筒的精确度不能