人教版二年级下册数学精品教学课件 第6单元 有余数的除法 第1课时 有余数除法的认识.ppt

第1课时认识有余数的除法人教版数学二年级下册课件6有余数的除法复习导入用11根小棒摆出下面的图形，各能摆几个？11÷411÷311÷5如何列式呢？怎样求它们的商？复习导入探究点有余数除法的含义用下面这些小棒摆三角形。1.用学具摆一摆，说一说你是怎样做的。2.把摆的过程用算式表示出来。探索新知9÷3=3（个）摆3个，正好摆完。探索新知10÷3=3（个）……1（根）摆3个，还剩1根。探索新知写有余数的除法的结果时，先在等号的后面写上商，再点6个小圆点，最后写上余数。…余数10÷3=3（个）……1（根）当有剩余且不够再分的时候，就把剩余的数叫作余数。探索新知提示：10÷3=3（个）……1（根）探索新知1.圈一圈，填一填。15个，2个2个地圈。圈了()组，剩下()个。15÷2=(组)……(个)71711余探索新知2.穿新衣，钉纽扣。圈一圈，填一填。(1)17个?，5个5个地圈。圈了(?)组，剩下(?)个。???17÷5＝?(组)……(个)3232探索新知(2)14个?，4个4个地圈。圈了(?)组，剩下(?)个。?????????14÷4＝?(组)……(个)3232当堂练习接着分一分，填一填。14棵白菜，每只小羊分3棵，可以分给()只小羊，还剩()棵白菜。14÷＝(只)……?(棵)(分一分略)42342课堂总结有余数除法的含义：当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数；带有余数的除法就是有余数的除法。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材练习十四第1~2题。