2024-2025学年高中英语 Unit 3 A taste of English humour Section Ⅴ Guided Writing如何写幽默类故事性的记叙文（教师用书）教学实录 新人教版必修4.docx

2024-2025学年高中英语Unit3AtasteofEnglishhumourSectionⅤGuidedWriting如何写幽默类故事性的记叙文（教师用书）教学实录新人教版必修4

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课以新人教版必修4高中英语Unit3AtasteofEnglishhumourSectionⅤGuidedWriting为主题，引导学生如何写幽默类故事性的记叙文。课程内容紧密结合课本，通过分析幽默类记叙文的写作特点，让学生学会运用幽默手法进行故事叙述，提高学生的英语写作能力。教学过程注重实践，让学生在实践中体会和掌握幽默类记叙文的写作技巧。

核心素养目标

培养学生批判性思维和创造性表达，提升语言运用能力。通过分析幽默类故事性记叙文的写作结构，学生能够识别和运用幽默元素，增强语言表达的趣味性和生动性。同时，激发学生对英语文化的兴趣，提高跨文化交流意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在进入本节课之前，已具备一定的英语语言基础，包括语法、词汇和基本的写作技巧。他们对英语幽默有一定的认识，可能接触过一些幽默的英文短文或笑话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习有较高的兴趣，愿意接受新知识。他们的语言运用能力在逐渐提升，能够进行基本的英语写作。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过阅读来获取信息，而另一些学生则更喜欢通过写作来练习和表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能难以理解幽默类故事的写作技巧，特别是如何将幽默元素融入记叙文中。此外，学生在运用英语进行创意写作时，可能会遇到词汇量不足、句子结构不灵活等问题。同时，对于不同文化背景下幽默的理解和表达，也可能成为学生学习中的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括新人教版必修4英语课本和相关的练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如幽默短文、英文幽默电影片段等，以丰富教学内容和提升学习兴趣。

3.教学工具：准备黑板或白板，以及粉笔或马克笔，以便进行板书和演示。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，确保学生能够舒适地进行小组活动和讨论。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师通过提问：“同学们，你们喜欢幽默吗？你们平时都看哪些幽默的内容？”来激发学生的学习兴趣。

2.学生分享自己喜欢的幽默内容，老师引导学生思考幽默在英语学习中的作用。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示幽默短文或笑话，让学生阅读并理解内容。

2.学生分享自己对幽默短文或笑话的理解，老师引导他们分析幽默的表达方式。

三、课文主旨内容探究（20分钟）

1.老师提问：“这篇课文想要告诉我们什么？”

2.学生阅读课文，思考并回答问题。

3.老师总结课文主旨：通过幽默的记叙文，让学生学会如何运用幽默手法进行故事叙述。

四、全文侧重点讲解（20分钟）

1.老师讲解幽默类故事性记叙文的写作特点，包括：

a.情节安排：起承转合，引人入胜。

b.人物塑造：鲜明个性，易于理解。

c.幽默元素：巧妙运用，恰到好处。

2.学生跟随老师的讲解，记录重点内容。

五、写作技巧讲解（20分钟）

1.老师结合课文内容，讲解如何运用幽默手法进行故事叙述，包括：

a.情境设置：创设情境，引发读者共鸣。

b.对话描写：巧妙运用对话，增强故事趣味性。

c.描述手法：生动形象，突出幽默效果。

2.学生跟随老师的讲解，练习运用幽默手法进行故事叙述。

六、小组讨论与写作实践（20分钟）

1.老师将学生分成小组，每组选取一个幽默主题进行讨论。

2.学生在小组内讨论如何运用幽默手法进行故事叙述，并尝试写作。

3.小组代表分享讨论成果，老师点评并给予指导。

七、课堂总结与作业布置（5分钟）

1.老师总结本节课的学习内容，强调重点。

2.学生回顾所学，巩固知识。

3.老师布置作业：以幽默为主题，写一篇记叙文。

八、课后反思（课后）

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结教学经验。

2.学生对所学内容进行回顾，思考自己在写作中的不足，为下次写作做好准备。

知识点梳理

1.幽默类故事性记叙文的定义和特点

-定义：幽默类故事性记叙文是以幽默为主要表现手法，通过故事叙述来传达信息或表达情感的记叙文。

-特点：情节有趣、人物鲜明、语言生动、幽默元素运用恰当。

2.幽默类故事性记叙文的写作结构

-引子：引出故事背景，激发读者兴趣。

-起承转合：故事情节的展开，包括起因、发展、高潮和结局。

-人物塑造：通过对话、动作、心理活动等描写，展现人物性格特点。

-幽默元素：巧妙运用