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Unit7第1课时教学设计

【内容来源】EEC教科版三年级上册Unit7CloseYourEyes

一、学习目标

1.Function

(1)能听懂并能说简单的指令。

(2)能听懂并能道歉及应答。

2.Expression

(1)一Closeyoureyes.

(2)一That’sallright.

3.Vocabulary

close,eye,lookout,that’sallright,now,open

二、教学步骤与建议

（一）Warm-up

1.教师用英语与班级中的若干学生问候。

T:Howareyou?

S1:I’mfine,thanks.

T:Howareyou?

S2:I’mfine,thanks.

2.教师出示很多学习过的物品的卡片，并将卡片依次展示给学生，展示的过程中请学生跟读单词。以跟读的形式复习完旧知识以后，教师再次出示卡片，并询问：

T:What’sthis?

Ss:It’sadesk.

T:What’sthis?

Ss:It’saball.

教师也可以找个别学生来回答问题。

T:Isthisyourball?

S1:No,itisn’t.

ListenandSpeak.

1.了解本单元的主要故事内容和学习目标。

(1)请学生看教科书第52~53页图片并猜想一下故事内容。可以请学生用自己的语言简单地说一说故事内容。在听磁带前，设计一些听前活动的目的是为了激发学生听的意愿。教师指导学生看图想一想是什么内容，让学生对教科书的内容和将出现的情况进行思考和推测，还可以讨论和发表见解。

(2)请学生听第52~53页课文录音磁带中的故事内容。

(3)教师与学生一起说一说听到的内容，并自然地导人本单元的学习目标。

2.重点理解第44页课文的知识内容。

⑴播放第36页课文的录音磁带。在听磁带之前，教师简单明了地以预设问题的形式提示学生重点学习目标，让学生们带着问题有针对性地听录音。

兔兔提醒杰克注意的时候说了什么？

迈克撞到杰克之后说了什么？

杰克是怎么回答的？

迈克向杰克道歉时说了什么？

杰克是怎么问答的？

兔兔让杰克闭上眼睛时说了什么？

听到兔兔让他闭上眼睛的时候，杰克说了什么？

兔兔让杰克睁开眼睛时说了什么？

听完磁带后，教师和学生一起讨论听磁带前提出的预设问题。

T:兔兔提醒杰克注意的时候说了什么？

Ss:Lookout!

T:迈克撞到杰克之后说了什么？

Ss:Areyouokay,Jack?

T:杰克是怎么回答的？

Ss:Yes,I’mokay.

T:迈克向杰克道歉时说了什么？

Ss:I’msorry,Jack.

T:杰克是怎么回答的？

Ss:That’sallright.

T:兔兔让杰克闭上眼睛时说了什么？

Ss:Closeyoureyes.

T:听到兔兔让他闭上眼睛的时候，杰克说了什么？

Ss:Closemyeyes?

T:兔兔让杰克睁开眼睛时说了什么？

Ss:Openyoureyes.

(3)教师根据和学生讨论的情况，可以了解学生对知识的理解程度，并给予有针对性讲解或者逐词逐句的翻译。

3.再次播放第52页课文的录音磁带，进行跟读训练。

(1)鼓励学生大声跟读。让学生在跟读的过程中整理所学词句，并发现和纠正自己的不足之处。听磁带前，教师继续引导学生们掌握正确的认读方式:

①耳：认真听录音。

②眼：仔细看课文。

③嘴：大声清晰地读课文。

④手：跟随着录音指句子。

以上四方面同时进行，可以培养学生们有效地认读英语语句。教师应注意在此环节中，要及时地观察学生是否能够按要求听磁带，并进行适当的指导。

(2)全体跟读后，教师再鼓励全班、小组、个人朗读课文。

4.以小游戏的形式巩固本课的重点内容。

(1)活动名称：你该说什么?

(2)活动目的：在教师提供的不同的情景中，学会运用询问别人身体状况和表所歉意的表达。

(3)活动方法：

教师提供不同的情況，请学生进行相应的道歉和应答训练。

T:走在路上，你与别人相撞，你应该说什么来询问对方的状况？

S:Areyouokay?

T:如果你是被撞到的人，并没有受伤，你应该怎么回答?

S:Yes,I’mokay.

T:你撞到人，你应该如何表示歉意？

S:I’msorry.

T:别人说对不起，我们应该怎么回答？

S:That’sallright./That’sokay.

T:如果在公交车上，有人给你让座，你应该说什么？

S:Thanks.

(2)参考情景

你不小心碰掉了同桌的铅笔。

你不小心踩到了别人的脚。

你不小心把水溅到了别人