《亡羊补牢》教学设计.docx

《亡羊补牢》教学设计

美好目标：

1、会认“寓、则”等10个生字，会写“亡、牢”等6个生字。

2、朗读课文，能用自己的话说说“亡羊补牢”，以及这个成语的意思。

3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会寓言所蕴含的道理，懂得做错了事要及时改正。

教学重难点：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.识字，学写“亡、牢”。

3．读懂寓言故事，体会寓言所蕴含的道理，懂得做错事要及时改正。

美好课程：

一、美好开课

1、同学们喜欢听寓言故事吗？同学们还记得自己学过哪些寓言呢？

2、今天我们共同来学习一则寓言。（板书：亡羊补牢）

二、美好感知

任务一：朗读课文，读准字音，读通句子

任务二：学习本课生字

任务三：自由读课文，谁能用自己的话说一说这个故事讲了什么？根据老师的提示练一练，再来说一说。

三、美好研读

任务一：养羊人一共丢了几次羊？(2次)

任务二：第一次丢羊是什么原因？第一次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？

第一次丢羊是因为羊圈破个窟窿。

（1）不听取街坊的劝告，养羊人是怎样想的呢？又是怎样做的呢？他表示怎样的态度呢？指导读出文中对话的语气。

（2）如果你就是那位养羊人，你会怎样做呢？

（3）再现情境表演。

任务三：第二次丢羊的原因是什么？第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？

第二次丢羊是因为街坊劝告他不听，没有及时把羊圈修补上。

1、养羊人又是怎样“补牢”的呢？结果又怎样呢？

2、你是从什么地方知道养羊人后悔了呢？这句话中哪个词最重要呢？去掉行吗？为什么？

3、现在修还不晚，为什么？从文中哪里看出来的？

四、美好总结

1、说说你从这则寓言故事中明白了什么道理？

人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

2、在实际生活中，也常常发生类似的事，你能举例说说吗？

五、美好书写

理解“亡”和“牢”的意思。指导“亡”和“牢”等生字的书写、组词。

六、美好作业：

1、把这个故事讲给你的父母家人听。

2、课外搜集更多的寓言故事，与朋友们分享。

板书：亡羊补牢

第一次第二次

想法已经丢后悔

做法不补赶紧堵上

结果又少了一只再也没丢过

知错及时改正