Unit 1 Home第1课时Welcome to the unit 教学设计2024-2025学年译林版（2024）英语七年级下册.docxVIP

Unit1Home第1课时Welcometotheunit教学设计2024-2025学年译林版（2024）英语七年级下册

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教材分析

亲爱的同学们，今天我们要开启新的英语学习旅程啦！今天我们要学习的是译林版七年级下册的“Unit1Home”第1课时“Welcometotheunit”。这一课，我们将会通过一系列有趣的互动活动，学习关于家庭的新词汇和句型，感受英语学习的乐趣。让我们一起期待这段美好的学习时光吧！??????

核心素养目标分析

在本课的学习中，我们旨在培养学生的语言运用能力、跨文化交流意识和思维品质。通过学习家庭相关的词汇和句型，学生能够更好地理解和表达家庭生活，提升实际交流能力。同时，通过探索不同文化中家庭的特点，学生将增强对多元文化的理解和尊重，培养开放和包容的全球视野。此外，通过参与课堂活动和合作学习，学生的批判性思维和解决问题的能力也将得到锻炼。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握家庭相关词汇：如parent,brother,sister,grandparent等。

-理解并运用表示家庭成员关系的句型：如Thisismyfather.Heisateacher.或Shehastwobrothersandonesister.

-能够用英语描述家庭成员的职业和特征。

2.教学难点：

-难点一：家庭成员关系的复杂性和多样性。例如，在介绍家庭成员时，学生可能难以区分uncle与aunt，grandpa与grandma等。

-难点二：正确使用冠词。学生可能混淆不定冠词a与the的使用，如Thisismybrother.和Thisisthebrother.

-难点三：动词时态的运用。学生在描述家庭成员的特征或职业时，可能难以正确运用现在时态。例如，描述父亲的职业时，可能会错误地使用过去时态。

-教学策略：通过角色扮演、小组讨论和互动游戏等活动，帮助学生直观理解家庭成员关系的复杂性。通过例句和练习，强化冠词和动词时态的正确使用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的讲解，引入家庭相关词汇和句型，帮助学生建立初步印象。

2.角色扮演法：设计家庭情景，让学生扮演不同角色，提高口语表达能力和实际应用能力。

3.小组讨论法：组织学生讨论家庭话题，鼓励他们提出问题并分享观点，培养批判性思维。

教学手段：

1.利用多媒体展示家庭图片和视频，增强视觉体验，激发学生学习兴趣。

2.使用电子白板进行词汇和句型的书写练习，提高书写准确性和速度。

3.设计互动式教学软件，让学生在游戏中学习和巩固知识，提升学习效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭单元的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们喜欢和家人一起度过时光吗？你们能告诉我你们家里都有谁吗？”

-展示一些温馨的家庭照片或短视频，让学生们回忆和分享家庭生活的点滴。

-简短介绍本节课的主题“Home”，强调家庭在每个人生活中的重要性，为接下来的学习做好铺垫。

2.家庭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭的基本概念、组成部分和家庭成员关系。

过程：

-讲解“家庭”的定义，强调它是人们情感和生活的港湾。

-介绍家庭成员的常用词汇，如father,mother,brother,sister,grandparent等。

-使用图表展示家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹、祖父母等。

-通过实际例子，如家庭成员的职业和日常活动，帮助学生理解家庭成员的多样性。

3.家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭的功能和意义。

过程：

-选择几个具有代表性的家庭案例，如单亲家庭、跨国家庭、重组家庭等。

-分析每个案例的特点，讨论家庭如何在不同情况下提供支持和关爱。

-引导学生思考家庭对个人成长的影响，以及家庭成员如何共同面对生活中的挑战。

-小组讨论：让学生分组讨论家庭在现代社会中的作用，以及可能面临的挑战和解决方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成小组，每组分配一个与家庭相关的话题，如“如何建立和谐的家庭关系”或“家庭中的沟通技巧”。

-每组讨论该话题，提出自己的观点和建议。

-每组选派一名代表准备简要汇报讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭的认识和理解。

过程：

-各小组代表依次上台展示讨论成果，分享小组的观点和建议。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励积极的互动和讨论。

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