我的太阳（教学设计）-2024-2025学年冀少版（2012）五年级上册音乐.docxVIP

我的太阳（教学设计）-2024-2025学年冀少版（2012）五年级上册音乐

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起探索的，是冀少版五年级上册音乐课中的一首经典——《我的太阳》。这首歌不仅旋律优美，更蕴含着深厚的文化底蕴。我们要从音乐的角度，深入挖掘它的魅力，让音乐成为我们心灵的阳光，温暖我们的每一天！????

核心素养目标

在本节课中，我们将通过学习《我的太阳》，培养学生对音乐的感知力、表现力和创造力。孩子们将学会欣赏意大利民歌的独特魅力，提高音乐审美能力。同时，通过演唱和表演，锻炼他们的音乐表达能力和团队合作精神，培养他们的艺术素养和人文情怀。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解和感受歌曲《我的太阳》的旋律特点和情感表达，通过聆听和演唱，让学生体会到歌曲中对家乡的热爱和赞美之情。

②掌握歌曲中的节奏型和旋律线条，通过实际操作和练习，使学生能够准确地演唱歌曲，并能进行简单的即兴创作。

2.教学难点，

①分析歌曲的调式和和声结构，帮助学生理解音乐的基本元素，提高他们对音乐理论的认识。

②在合唱环节中，指导学生如何进行声部配合，解决声部间的和谐与平衡问题，培养他们的团队协作能力。

③通过对歌曲背景的介绍，引导学生了解意大利民歌的文化内涵，增强他们的文化认同感和国际视野。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀少版五年级上册音乐教材，以便于课堂学习。

2.辅助材料：准备与《我的太阳》相关的图片，如意大利风光和音乐家肖像，以及相关的音乐视频片段，以增强学生的视觉和听觉体验。

3.教学设备：确保音响设备正常工作，以便播放音乐示例和歌曲演唱。

4.教室布置：在教室中设置一个展示区，展示与意大利音乐文化相关的图片和资料，营造学习氛围。

教学过程

一、导入新课

（1）播放《我的太阳》片段，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。

（2）提问：同学们，你们听到了什么？感受到了什么？引导学生回答，引出歌曲《我的太阳》。

二、歌曲分析

1.歌曲背景介绍

（1）教师简要介绍歌曲《我的太阳》的创作背景和意大利民歌的特点。

（2）提问：为什么这首歌曲会被称为“我的太阳”？引导学生思考歌曲的意义。

2.歌曲旋律分析

（1）教师引导学生聆听歌曲，感受歌曲的旋律特点。

（2）提问：这首歌曲的旋律有什么特点？学生回答后，教师总结：歌曲旋律优美、抒情，富有感染力。

3.歌曲节奏分析

（1）教师引导学生关注歌曲的节奏，感受歌曲的节奏特点。

（2）提问：这首歌曲的节奏有什么特点？学生回答后，教师总结：歌曲节奏舒缓，富有弹性。

4.歌曲歌词分析

（1）教师引导学生关注歌曲的歌词，感受歌词的意境。

（2）提问：这首歌曲的歌词表达了怎样的情感？学生回答后，教师总结：歌曲歌词表达了对家乡的热爱和赞美之情。

三、学唱歌曲

1.歌曲演唱示范

（1）教师示范演唱《我的太阳》，让学生感受歌曲的演唱技巧。

（2）提问：同学们，你们觉得老师演唱得好不好？为什么？

2.歌曲跟唱练习

（1）教师播放歌曲伴奏，让学生跟唱歌曲。

（2）提问：同学们，跟唱过程中遇到了哪些困难？引导学生分析问题，并给予解答。

3.歌曲合唱练习

（1）教师将学生分成两个声部，进行合唱练习。

（2）提问：同学们，合唱过程中要注意什么？引导学生注意声部配合和节奏感。

四、拓展活动

1.音乐知识竞赛

（1）教师组织学生进行音乐知识竞赛，巩固所学知识。

（2）提问：同学们，谁知道意大利民歌的特点？引导学生回答，教师点评。

2.创作歌曲

（1）教师引导学生发挥想象力，创作自己的歌曲。

（2）提问：同学们，你们想为家乡写一首歌曲吗？引导学生思考，并分享创作心得。

五、总结与反思

1.教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《我的太阳》的意义。

2.提问：同学们，通过今天的学习，你们对音乐有了哪些新的认识？

3.学生分享学习心得，教师点评。

六、布置作业

1.复习《我的太阳》的歌词、旋律和节奏。

2.观看意大利民歌视频，了解意大利音乐文化。

3.创作一首表达家乡之美的歌曲。

教学过程中，教师要根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和进度。同时，注重培养学生的音乐素养和审美能力，激发他们对音乐的热爱。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.音乐感知力提升：学生在学习《我的太阳》的过程中，通过聆听、演唱、分析等多种方式，对音乐的旋律、节奏、歌词等方面有了更深入的理解和感知。他们对音乐的基本元素，如音高、音色、节奏等有了更敏锐的感知能力。

2.音乐表现力增强：学生在课堂上通过演唱《我的太阳》，不仅学会了歌曲的旋律和歌词，而且能够通过自己的声音表达歌曲的情感。他们在演唱中展现了音乐表现力，学会了如何运用自己的声音和