一年级道德与法治下册 第四单元 飞扬的红领巾 第11课《六月的喜悦》教学设计 粤教版.docxVIP

一年级道德与法治下册第四单元飞扬的红领巾第11课《六月的喜悦》教学设计粤教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《六月的喜悦》这节课。首先，我会以一个真实的故事开头，让大家感受到红领巾背后的故事，激发你们的爱国情怀。接着，我会引导你们讨论红领巾的象征意义，培养你们的团队精神。最后，我会设计一些互动环节，让你们亲自动手，体验红领巾的制作过程，加深对红领巾的理解。希望通过这节课，你们能更加热爱我们的祖国，珍惜身边的每一份友谊！??????

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-红领巾的历史意义：重点讲解红领巾的起源和发展，强调其作为中国少年先锋队标志的历史背景和象征意义。

-红领巾的佩戴方法：教授学生正确佩戴红领巾的方法，包括折领巾、绕颈、打结等步骤，确保学生能够掌握。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-红领巾象征意义的理解：学生可能难以理解红领巾作为少先队标志所蕴含的深层含义，需要通过故事讲解、图片展示等方式帮助学生建立联系。

-红领巾与个人行为的关系：引导学生认识到佩戴红领巾不仅是荣誉，更是一种责任和担当，需要通过案例分析和角色扮演等方式让学生体会。

-红领巾制作实践：在制作红领巾的过程中，学生可能遇到针线操作不熟练、颜色搭配不合理等问题，教师需提供细致的指导和示范。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合故事讲述，通过生动的历史故事引入红领巾的背景知识。

2.设计小组讨论活动，让学生分享自己对红领巾的理解和佩戴感受。

3.利用多媒体展示红领巾的制作过程和少先队活动的图片，增强直观感受。

4.组织角色扮演，让学生扮演少先队员，体验红领巾的仪式感和责任感。

5.结合手工制作环节，使用实物模型和教学视频指导学生动手操作，提高实践技能。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会以一首欢快的儿歌《红领巾飘起来》作为导入，激发学生的兴趣。接着，我会展示一张红领巾的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么特别的意义呢？”通过这样的提问，自然地引入本节课的主题——《六月的喜悦》。

2.新课讲授

-详细内容：

1.讲解红领巾的历史：我会用简短的语言介绍红领巾的起源和发展，让学生了解红领巾作为中国少年先锋队标志的历史背景和象征意义。用时5分钟。

2.介绍红领巾的佩戴方法：我会亲自示范如何正确佩戴红领巾，并邀请几位学生上来尝试，确保他们能够掌握正确的佩戴方法。用时10分钟。

3.讲解红领巾的象征意义：通过图片和故事，让学生理解红领巾不仅仅是一块布，它代表着责任、荣誉和担当。我会举例说明红领巾在不同场合的象征意义，如升旗仪式、少先队活动等。用时10分钟。

3.实践活动

-详细内容：

1.角色扮演：我会将学生分成小组，每个小组选择一个与红领巾相关的场景进行角色扮演，如升旗仪式、少先队活动等，让学生体验红领巾的仪式感和责任感。用时10分钟。

2.红领巾手工制作：我会提供红领巾的制作材料，让学生动手制作自己的红领巾，通过实践加深对红领巾的理解。用时15分钟。

3.红领巾知识竞赛：我会设计一些关于红领巾的知识题目，让学生分组进行竞赛，巩固所学知识。用时10分钟。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.红领巾的历史意义：学生讨论并回答红领巾是如何成为少先队标志的，以及它在不同历史时期的作用。

2.红领巾的佩戴规范：学生讨论并回答如何正确佩戴红领巾，以及佩戴红领巾时的注意事项。

3.红领巾的象征意义：学生讨论并回答红领巾在少先队员心中的意义，以及它如何激励他们成长。举例：一位学生说：“红领巾让我感到自豪，它提醒我要做一个有责任感和担当的人。”

5.总结回顾

-内容：在课程结束时，我会引导学生回顾本节课的学习内容，强调红领巾的历史意义、佩戴方法和象征意义。我会让学生分享他们在实践活动中的收获和感受，鼓励他们珍惜红领巾，传承少先队精神。最后，我会以一首《红领巾飘起来》的儿歌结束课程，让学生带着喜悦和自豪离开教室。用时5分钟。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国少年先锋队队史》：这本书详细介绍了少先队的历史沿革、重要事件和杰出队员的事迹，让学生更加全面地了解少先队的过去和现在。

-《红领巾的故事》：通过一个个真实的故事，展现红领巾背后的故事和少先队员的感人瞬间，激发学生的爱国情怀和责任感。

-《红领巾的使命》：这本书探讨了红领巾在少先队员成长过程中的作用，以及如何通过佩戴红领巾培养良好的道德品质和