2023春季二年级25课第二课时研究课教学设计.docxVIP

第二课时

课时目标

1.结合课文的学习，了解传说中的黄帝为人类做出的贡献，学习黄帝善于发现总结、不断发明创造的精神品质。

2.理解课文重点词句，积累好词佳句。

一、复习导入

1．认读词语：传说、忽然、道理、交通。

2．师：黄帝为人类做出了哪些贡献？让我们继续学习课文。

二、初读课文，整体感知

1．教师组织学生用自己喜欢的方式读课文，找出自己喜欢的词句，并思考黄帝为人类做出了哪些贡献。

2．学生读文结束后，小组内先讨论。

3．班内交流，分享自己喜欢的句子。

4教师用多媒体播放课文录音，学生从中找出黄帝为人类做出的贡献。

三、理解课文，精讲字词句

1．学习第1自然段。

(1）学生自主学习第1自然段，并说一说自己从中知道了些什么。

(2）学生交流汇报。

2．学习第2~8自然段。

(1）学生齐读课文，展示自己的图画。教师点评，示范画黄帝造出的车和船，并用多媒体课件展示相关图片，供学生欣赏。

(2）学生合作学习第2-8自然段，并结合课文，从黄帝创造发明的过程中体会总结黄帝的精神品质，并与同学交流分享。

(3）学生谈一谈从黄帝造出车和船的故事中体会到了什么。

(4）学生自由发言。教师予以点评、鼓励。

(5）学生自读最后一个自然段，并结合前面的段落感受黄帝的发明给人类带来的影响。

3．理解重点字词。

学生结合课文，说一说自己对下面词语的理解。

启发搬运发展便利

四、赛读课文

1．小组开火车朗读课文，将句子读顺、读熟。

2．男、女生分读课文，想一想怎样把黄帝创造发明的思考过程读出来。教师点拨读法。

3．单人比赛读文，大家点评。

五、课堂总结

教师请学生说一说通过这节课的学习有什么收获。

板书设计25.黄帝的传说

造车→独轮手推车

发展交通善于发现总结

改善生活不断发明创造

造船→树干做的船

课时作业

一、根据课文内容填空。

（相传）五六千年前，有一个（部落）的（首领）名叫轩辕。他有很多（创造）发明，深受人们爱戴。大家（推举）他统领部落联盟，(尊称）他为(黄帝)。

二、照样子，写一写。

例：安安稳稳

快快乐乐陆陆续续