人教版劳动教育一年级下册《叠被子》听课记录表.docxVIP

人教版劳动教育一年级下册《叠被子》听课记录表

学校

班级

课题

叠被子

执教者

课堂教学过程

教学点评与建议

教学导入：

课堂伊始，教师通过播放儿歌《叠被子》引入课题，学生们被欢快的旋律所吸引，纷纷跟着哼唱起来。随后，教师提问学生早上起床后是否自己叠被子，这一贴近生活的问题迅速激发了学生的学习兴趣和参与度。

新课教授：

在新课教授环节，教师先介绍了叠被子的重要性，强调了这是整理床铺的必要技能，也是劳动教育的重要组成部分。接着，教师播放了叠被子的视频，并详细讲解了叠被子的方法步骤。学生们在观看视频时，个个目不转睛，生怕错过一个细节。在教师的引导下，学生们纷纷动手尝试，教师则巡回指导，耐心纠正学生的错误动作。教室里充满了学生们的欢声笑语和忙碌的身影。

知识巩固：

为了巩固所学知识，教师组织了一场叠被子比赛。学生们三人一组，在规定时间内完成叠被子任务，叠得整齐且用时最短的组为胜者。比赛过程中，学生们互相帮助，团结协作，不仅锻炼了动手能力，还培养了团队精神。比赛结束后，学生们纷纷展示自己的劳动成果，并分享了自己的叠被子小技巧。

教学总结：

在课堂总结环节，教师对本节课所学内容进行了梳理和总结，强调了叠被子对于培养生活自理能力的重要性。同时，教师鼓励学生要在日常生活中多动手、多实践，不断提高自己的劳动能力。

教学点评：

本节课的教学目标明确，教学内容贴近学生生活实际，教学方法灵活多样。教师通过播放儿歌、视频示范、动手实践等多种方式，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，教师注重培养学生的动手能力和团队协作精神，让学生在轻松愉快的氛围中掌握叠被子的方法。

教学建议：

在教授叠被子的方法时，教师可以进一步细化步骤，尤其是对于低年级学生来说，可以将每一步都分解成更简单的动作，以便学生更好地理解和掌握。此外，在知识巩固阶段，教师可以设计一些趣味性的游戏或活动，如“叠被子接力赛”等，让学生在游戏中巩固所学知识，提高教学效果。

总体评价

本节课是一堂成功的劳动教育课。教师能够充分考虑学生的年龄特点和认知水平，通过生动有趣的教学方式和丰富多彩的教学内容，让学生在轻松愉快的氛围中掌握叠被子的方法。同时，教师还注重培养学生的动手能力和团队协作精神，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。建议教师在今后的教学中继续发扬优点，不断改进教学方法和手段，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。

听课日期：_________听课人签名：_________