人教版劳动教育一年级下册《刷拖鞋》听课记录表.docxVIP

人教版劳动教育一年级下册《刷拖鞋》听课记录表

学校

班级

课题

刷拖鞋

执教者

课堂教学过程

教学点评与建议

教学导入：

随着上课铃声的响起，教师以一首活泼的童谣《小拖鞋》作为开场白，瞬间吸引了学生们的注意力。童谣中生动的描绘和轻快的节奏，让学生们仿佛看到了自己每天穿着的小拖鞋。接着，教师提出问题：“同学们，你们知道拖鞋穿久了会怎么样吗？”学生们纷纷举手回答，有的说会变脏，有的说会有异味。教师顺势引出本节课的主题——学习如何刷拖鞋，并强调了保持个人卫生的重要性。

新课教授：

在新课教授环节，教师首先向学生们展示了刷拖鞋所需的材料和工具，如拖鞋、水盆、鞋刷和洗衣粉等。随后，教师详细讲解了拖鞋的结构和刷拖鞋的步骤。她一边操作一边讲解，从浸泡拖鞋、刷洗鞋面到刷洗鞋底和侧边，每一个步骤都讲解得清晰明了。为了让学生们更直观地了解刷拖鞋的过程，教师还播放了一段刷拖鞋的视频。学生们聚精会神地观看着，不时发出惊叹声。

知识巩固：

为了巩固所学知识，教师组织学生们进行了实际操作。她将学生们分成小组，每组分配了一双脏拖鞋和刷洗工具。学生们在教师的指导下，开始认真地刷洗拖鞋。他们一边刷一边交流心得，有的还分享了自己在家刷拖鞋的小妙招。教室里充满了欢声笑语和忙碌的身影。操作结束后，学生们纷纷展示自己的劳动成果，一双双干净的拖鞋在阳光下闪闪发光。

教学总结：

在课堂总结环节，教师对本节课的学习内容进行了回顾和总结。她强调了刷拖鞋的重要性和正确方法，并鼓励学生们在日常生活中要养成良好的卫生习惯。同时，教师还表扬了学生们在课堂上的积极表现和进步，鼓励他们继续努力。最后，教师布置了一项课后作业：让学生们回家后为自己的家人刷洗拖鞋，并将过程记录下来，与家人分享劳动的快乐。

教学点评：

本节课的教学设计新颖有趣，教学内容贴近学生生活实际，能够有效激发学生的学习兴趣和参与度。教师通过童谣导入、实物展示、视频演示等多种方式，将抽象的知识具体化、生动化，使学生们易于理解和掌握。在操作过程中，教师注重培养学生的动手能力和团队合作精神，及时纠正学生们的错误操作，确保了课堂的教学效果。

教学建议：

在教授刷拖鞋的方法时，教师可以进一步拓展相关知识，如介绍不同材质拖鞋的清洗方法和保养技巧等，以拓宽学生的知识面。此外，在知识巩固环节，教师可以设计一些更具挑战性的任务，如让学生在限定时间内完成多双拖鞋的刷洗任务，或者让学生尝试为不同类型的拖鞋（如运动鞋、皮鞋等）设计个性化的清洗方案，以提高学生的实践能力和创新思维。

总体评价

本节课是一堂充满趣味性和实用性的劳动教育课。教师通过生动有趣的教学方式和丰富多彩的教学内容，使学生们在轻松愉快的氛围中掌握了刷拖鞋的方法和技巧。学生们在课堂上表现出极高的积极性和创造力，不仅提高了动手实践能力，还培养了良好的卫生习惯和团队合作精神。整堂课氛围活跃，学生参与度高，教学效果显著。建议教师在今后的教学中继续发扬优点，不断创新教学方法和手段，为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。

听课日期：_________听课人签名：_________