人教版劳动教育一年级下册《换电池》听课记录表.pdfVIP

人教版劳动教育一年级下册《换电池》听课记录表

学校班级

执教

课题换电池

者

课堂教学过程教学点评与建议

教学导入：

教学点评：

课堂开始，教师以一则谜语为引子：“小小发电盒，有圆

本节课的教学设计紧凑

也有方，肚里藏黑心，接线灯泡亮。”学生们的好奇心被

合理，教学内容贴近学

瞬间激发，纷纷开动脑筋猜测谜底。当教师揭晓谜底为

生生活实际，能够有效

“电池”时，学生们恍然大悟，兴致勃勃地参与到课堂中

激发学生的学习兴趣和

来。教师顺势引出本节课的主题——学习如何换电池，

参与度。教师通过谜语

并强调了电池在日常生活中的重要作用。

导入、实物展示、演示

讲解等多种方式，将抽

新课教授：

象的知识具体化、生动

在新课教授环节，教师首先展示了不同类型的电池，如

化，使学生们易于理解

干电池、纽扣电池等，并简要介绍了它们的特点和用途。

和掌握。在操作过程中，

随后，教师以闹钟为例，详细讲解了换电池的步骤。她

教师注重培养学生的动

一边操作一边讲解，从打开电池盒盖、取出旧电池，到

手能力和安全意识，及

安装新电池、盖上电池盒盖，每一个步骤都演示得清晰

时纠正学生们的错误操

明了。学生们聚精会神地观看着，不时点头表示理解。

作，确保了课堂的安全

在讲解过程中，教师还特别强调了电池的正负极标识和

安装时的注意事项，如不同型号电池不能混用、电池不有序。

可靠近火源等，确保学生们在操作过程中能够安全无

教学建议：

虞。

在教授换电池的方法

知识巩固：时，教师可以进一步拓

为了巩固所学知识，教师组织学生们进行了实际操作。展相关知识，如介绍电

她事先准备好了