Unit 9 Lesson 1 Listening Speakign 教案 2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语下册.docxVIP

Unit9Lesson1ListeningSpeakign教案2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语下册

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设计意图

本节课通过仁爱科普版七年级英语下册Unit9Lesson1的ListeningSpeaking内容，旨在帮助学生提高听力理解能力和口语表达能力，通过真实情境下的对话练习，使学生能够熟练运用所学词汇和句型，实现语言的实际运用。同时，通过课堂活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的团队合作精神和跨文化交流能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，提高对英语语音、语调的敏感性。

2.增强学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的交流方式。

3.提升学生的信息获取和处理能力，通过听力活动获取关键信息。

4.培养学生的合作学习能力和解决问题的能力，在小组活动中积极互动。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：本节课的核心是理解和模仿听力材料中的对话。学生需要准确理解对话内容，掌握对话中使用的常用词汇和句型。

-举例：例如，学习对话中的问候、询问信息、表达观点等情景下的英语表达，如“Goodmorning,howareyou?”、“Whatdoyouthinkabout...”等。

2.教学难点：

-难点内容：学生在理解和表达时，难以准确把握英语的语调、节奏和停顿，以及如何将所学词汇和句型灵活运用在真实的语境中。

-举例：例如，学生在复述听力材料时，可能会遇到发音不准确、语调平淡、停顿不当等问题，影响对话的自然流畅性。此外，在小组讨论中，学生可能难以将所学知识运用到具体情境中，如正确运用“Ithink...”来表达个人观点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备仁爱科普版七年级英语下册教材。

2.辅助材料：准备与Unit9Lesson1内容相关的图片，用于辅助理解听力材料中的文化背景。

3.多媒体资源：精选与主题相关的英语听力材料，包括视频和音频资料，以增强学习效果。

4.教室布置：设置小组讨论区，为小组活动提供便利。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

-详细内容：教师用简单的英语问候学生，然后引入今天的话题“FriendsandRelationships”。展示一张世界各地的朋友聚会的图片，引导学生讨论“Whoareyourfriends?”和“Whydoyoulikethem?”，激发学生对友谊和人际关系的兴趣。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.听力训练：播放听力材料，学生初次听后完成相关题目，教师讲解答案，并引导学生关注听力中的关键词汇和句型。

2.词汇学习：列出听力材料中的关键词汇，如“hangout”、“makefriends”、“havefun”等，进行拼写和造句练习。

3.句型结构：讲解并练习对话中的常用句型，如“Howdoyouusuallyspendyourfreetime?”、“Ienjoyplayingsoccerwithmyfriends.”。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：将学生分成小组，每组扮演听力材料中的角色，进行对话练习。

2.小组讨论：学生讨论自己与朋友之间的相似之处和不同之处，分享自己的故事。

3.课堂展示：每组派代表进行简短展示，教师点评并给予鼓励。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：“Howdoyoumakefriendsinyourschool?”

-学生A：Iusuallytalktonewstudentsduringbreaktime.

-学生B：Ijoinclubsandactivitiestomeetnewpeople.

2.举例回答：“Whatactivitiesdoyouliketodowithyourfriends?”

-学生C：Welovewatchingmoviestogether.

-学生D：Wegohikingandenjoynature.

3.举例回答：“Howdoyoufeelaboutmakingnewfriends?”

-学生E：Ithinkitsexcitingtomeetnewpeople.

-学生F：Igetnervous,butitsworthit.

五、总结回顾（用时5分钟）

-内容：教师总结本节课的学习内容，强调友谊和人际关系的重要性，鼓励学生在生活中多与人交流，结交新朋友。同时，指出本节课的教学重难点，如正确理解和运用常用词汇和句型，以及如何