甘肃省武威市第五中学高中政治 第一单元 第二课 文化对人的影响教学实录 新人教版必修3.docxVIP

甘肃省武威市第五中学高中政治 第一单元 第二课 文化对人的影响教学实录 新人教版必修3.docx

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甘肃省武威市第五中学高中政治第一单元第二课文化对人的影响教学实录新人教版必修3

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“文化对人的影响”为主题,旨在让学生了解文化对个人成长的影响,引导学生认识到文化对人的塑造作用,培养学生正确的价值观和审美观念。通过分析不同文化现象,让学生认识到文化对人的影响是多方面的,从而增强学生的文化自信,提高学生的文化素养。

核心素养目标分析

培养学生对文化现象的观察力和分析能力,引导学生理解文化对人的影响,形成正确的世界观、人生观和价值观。通过案例分析和小组讨论,提升学生的批判性思维和创新能力,增强学生的文化自觉和文化自信,为学生的终身发展奠定坚实的文化基础。

重点难点及解决办法

重点:文化对人的影响的表现形式和特点。

难点:如何正确理解和评价文化对人的影响。

解决办法:通过案例分析和角色扮演,帮助学生直观感受文化对人的影响;通过小组讨论和教师引导,引导学生深入分析文化影响的特点和表现形式;通过设置问题情境,激发学生的思考,帮助学生正确评价文化影响的双重性。突破策略包括:组织学生参与文化实践活动,增强文化体验;结合社会热点问题,引导学生运用所学知识进行分析和思考。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、录音笔、摄像机。

2.课程平台:学校网络教学平台、教育资源共享平台。

3.信息化资源:文化现象相关视频、图片、音频资料。

4.教学手段:课堂讨论、案例分析、角色扮演、小组合作学习。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对文化对人的影响的学习兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“同学们,你们有没有想过,为什么有些人喜欢阅读,有些人喜欢运动?这背后有什么原因呢?”

展示一些关于不同文化背景下的生活片段,如不同国家的节日庆典、传统服饰等图片或视频片段,让学生初步感受文化对人的影响。

简短介绍文化对人的影响的概念,指出文化对个人成长的重要性,为接下来的学习打下基础。

2.文化对人的影响基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解文化对人的影响的基本概念、表现形式和特点。

过程:

讲解文化对人的影响的定义,包括其通过价值观、习俗、艺术等形式对人的塑造作用。

详细介绍文化对人的影响的表现形式,如教育、媒体、社交等,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.文化对人的影响案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解文化对人的影响的特点和重要性。

过程:

选择几个典型的文化对人的影响的案例进行分析,如不同文化背景下的教育差异、媒体对个人价值观的影响等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解文化对人的影响的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何通过文化影响塑造积极的人生观和价值观。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与文化对人的影响相关的主题进行深入讨论,如“如何通过文化影响提升个人素养”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对文化对人的影响的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调文化对人的影响的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括文化对人的影响的基本概念、表现形式、案例分析等。

强调文化对人的影响在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用文化对人的影响的知识。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于文化对人的影响的短文或报告,以巩固学习效果,并鼓励学生在日常生活中观察和思考文化对人的影响。

知识点梳理

1.文化对人的影响的概念

-文化的定义:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

-影响的定义:指文化对人的思想观念、行为习惯、价值观等方面的影响。

2.文化对人的影响的途径

-家庭:家庭是个人接触和体验文化的基本场所,家庭教育对个人文化素养的形成具有基础性作用。

-学校:学校教育是个人文化素养提升的重要途径,通过课程设置、校园文化等对学生进行文化熏陶。

-社会环境:社会环境包括媒体、网络、艺术、宗教等,对个人文化观念的形成和发展产生重要影响。

3.文化对人的影响的类型

-知识技能的影响:文化为个人

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