2025学年最新春九年级历史下册 第3单元 第6课 第二次世界大战的爆发教学设计 新人教版.docxVIP

2025学年最新春九年级历史下册第3单元第6课第二次世界大战的爆发教学设计新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起走进历史的深处，聊聊那个让世界翻天覆地的第二次世界大战。这节课，咱们不仅要揭开这场战争的神秘面纱，还要试着从历史的长河中汲取智慧，明白和平的可贵。咱们将通过课本中的历史资料，一起感受战争的残酷，思考和平的力量。准备好了吗？咱们这就出发！??????

二、核心素养目标

同学们，通过本节课的学习，我们希望你们能够培养以下几个方面的核心素养：

1.历史意识：理解第二次世界大战爆发的历史背景，认识战争对人类社会的深远影响。

2.思辨能力：分析战争爆发的原因，学会从多角度思考问题，形成自己的观点。

3.文化理解：感受不同国家和民族在战争中的命运与抗争，增强对多元文化的理解和尊重。

4.公民素养：认识到和平的重要性，培养维护世界和平的意识和责任感。让我们一起在这节课中，开启这段历史的探索之旅吧！??????

三、重点难点及解决办法

重点：

1.第二次世界大战爆发的原因分析：重点在于引导学生理解帝国主义国家间的矛盾激化，特别是经济危机后的竞争加剧。

2.战争进程中的关键事件：需要学生掌握战争的主要阶段和重要战役。

难点：

1.战争背景的复杂性：理解战争爆发的历史背景，涉及多国关系和复杂的经济政治因素。

2.战争影响的深远性：学生需要理解战争对世界格局、社会制度、文化心理等多方面的影响。

解决办法与突破策略：

1.通过案例教学，结合具体历史事件，帮助学生逐步理解战争的背景和原因。

2.利用多媒体资源，如历史图片、纪录片等，增强学生的直观感受，帮助他们理解战争的残酷性。

3.组织小组讨论，鼓励学生从不同角度分析战争的影响，提高他们的思辨能力和团队协作能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有本节课的新人教版《历史》九年级下册教材，以便跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、历史地图和视频等多媒体资源，如《二战爆发前的国际关系》纪录片片段，以增强学生的视觉体验和理解深度。

3.教学工具：使用白板或投影仪展示教学资料，确保课堂信息的清晰传达。

4.教室布置：布置教室，设置小组讨论区，便于学生分组讨论二战爆发的原因和影响。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对第二次世界大战的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对第二次世界大战有什么了解？它对世界历史产生了怎样的影响？”

展示一些关于二战的战争场景图片或历史纪录片片段，让学生初步感受二战的残酷和影响。

简短介绍第二次世界大战的基本概念和重要性，强调其作为20世纪最重大的历史事件之一，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解第二次世界大战的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解第二次世界大战的定义，包括其主要起因和主要参与国家。

详细介绍战争的主要阶段，如战争的爆发、转折点和结束，使用时间轴帮助学生梳理战争进程。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解第二次世界大战的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的二战案例进行分析，如诺曼底登陆、斯大林格勒战役等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解战争的不同方面。

引导学生思考这些案例对世界历史的影响，以及它们如何改变了世界的政治格局。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与二战相关的主题进行深入讨论，如战争对平民的影响、战争中的英雄人物等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对第二次世界大战的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调第二次世界大战的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括二战的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调二战在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用二战的历史教训。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于第二次世界大战的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生思考和平的意义。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.**历史知识的掌握**：学生能够准确描述第二次世界大战的爆发原因、主要进程和影响，对战争中的关键事件和重要人物有