高考语文后期（60天）复习备考建议.pptxVIP

高考语文后期复习备考建议

目录

01高考评价体系02复习策略

03复习要点04二轮复习任务

05整合知识和方法06诗歌鉴赏题

01

高考评价体系

为什么考考什么

怎么考用什么考

语文复习和语文高考具有以下特点

1.语文成绩取决于实力的积累，在短时间内的增分率较低；

2.语文学科的知识内容杂、泛、零、散，复习容易挂一漏万；3.语

文试题弹性大，但语文高考的试题结构基本上是稳定的。

根据如上特点，我们可以得出如下结论：

第一，语文复习，必须强调积累。凡是语文积累丰厚，成绩已经达到

优秀程度的学生，后期复习基本不费力，甚至无需在语文上投入多少精力，也

可在高考中取得满意的成绩。而语文成绩较差的学生，则必须趁现在还有较为

充裕的复习时间，加紧积累，争取跃上一个台阶。

第二，由于语文学科的知识内容杂、泛、零、散，学生务必在目前阶段通

过练习提升知识（主要是文言实词、文化常识、词义辨析知识、病句类型等）

的熟悉程度。要随时关注、经常训练语言运用题。

第三，根据高考试题结构基本稳定的特点，采取两个策略：一是抓大头，

尤其抓住占60分的作文；二是抓实效，着力抓住能有效提高得分的部分，主要

加强文言翻译、名篇名句默写、语言文字运用等部分

01

复习应对的主要策略

第一，加强答题的精准性训练。

语文考试的特点是，学生不是不能答题，是不能精准答题。后期复习成效，

取决于学生答题精确度的提高。

▲在题干的审读、组织答案的规范性、措辞的精细度、分点的逻辑性方面，

加强指导和训练。

▲阅读问题的解决，基本指向是提升理解力。因此阅读题的解题指导，不

能止于习题或试题答案的评讲，要带领学生打通文本，突破理解障碍。

▲指导学生修订其答案的工作是重要的。在纠错过程中，学生将有较大概

率寻找到优化答案的路径。

第二，突出重点，抓好作文的审题和材料准备。

作文60分，是谁都无法忽视的重点。作文的抓法，不能以为

多写多练，就能出成绩。作文训练不得法，反而浪费时间和精力。

建议是：

▲除了考试，不宜多写完整的大作文，但每周坚持作文的审题

和材料准备训练。

要多提供作文题跟学生一起讨论。这些讨论可以归结为三个基

本问题：你的观点是什么；你的观点可以获得哪些材料的支持；你

如何利用这些材料建构出完整的文章。

▲热点材料的关注。

阅读是写作的先导。要引导学生关注现实；要提供时评文章作为

作文资源。

▲思想资源的理解和积累。

要引导学生逐一理解社会主义核心价值观的深刻内涵，理解社

会主义核心价值观和中国优秀传统文化的联结关系。要重视语文核

心素养的“文化传承与理解”在作文中的重大意义，充分理解语文、

历史、政治学科的背景知识在学生作文中的价值。

要引导学生理解外国优秀文化，并通过中西方文化的比较，提升作

文的思考的广度与深度。

第三，务求实效，抓好得分点。有效的复习，必须抓好得分点。

可以有如下策略：

▲名句默写部分，尽力争取得满分。这部分题较“死”，智力含量不

高，要肯下功夫。

▲文言翻译字字落实，不漏点。这部分分值较大，也是能切实提高得

分的。

▲语言文字运用题，做题要仔细，训练要到位，要不间断坚持。

▲古诗鉴赏、文学类文本阅读部分，问题多在于读不懂，理解不到位。

训练量不宜太大，但教学处理要精细。可采用文本细读方法，务求文

本的充分理解。

03

复习要点

复习要有