1.2 植物的光合作用（新教材课件）七年级生物上册（北京版2024）.pptxVIP

第2节植物的光合作用;;课堂导入;

目的要求

1．认识叶的组成；观察并识别叶的结构。

2．练习制作徒手切片。

材料器具

几种带叶的树枝（或叶的组成示意图），植物叶（如菠菜叶、蚕豆叶等），马铃薯（或白萝卜）块；显微镜，镊子，刀片（单侧有刃），载玻片，盖玻片，胶头滴管，纱布，毛笔，培养皿；清水。;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;1.海尔蒙特实验;

目的要求

检测植物在光照下能从环境中吸收二氧化碳，产生氧气。

材料器具

黑藻；带盖的透明塑料瓶，火柴，卫生香，吸管；溴麝香草酚蓝①水

溶液（1∶500）。;探究新知;

目的要求

1．认识光是光合作用的条件。

2．认识绿叶在光下产生淀粉。

材料器具

银边天竺葵；酒精灯，大烧杯，小烧杯，培养皿，胶头滴管，陶土网，

三脚架，镊子，火柴，黑纸片，曲别针；酒精，碘液，清水。;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;课堂总结;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;10．如图是探究“绿叶在光下产生淀粉”的部分实验步骤，请分析并回答问题：

(1)步骤③把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是，步骤④使叶片里的溶解到酒精里。

(2)在⑤中，叶片银边部分（填“变蓝”或“不变蓝”），叶片的b、c处为一组对照实验，叶片b处变蓝，说明是光合作用的必需条件，是光合作用的产物