母亲教我唱支歌（教学设计）-2024-2025学年人音版（2012）音乐三年级上册.docx

母亲教我唱支歌（教学设计）-2024-2025学年人音版（2012）音乐三年级上册

主备人

备课成员

设计思路

嗨，同学们！今天我们要上一堂特别的音乐课，主题是《母亲教我唱支歌》。这节课，我要带领大家一起走进歌曲的世界，感受母爱的伟大。首先，我会用生动的语言和丰富的表情，把歌曲的背景故事娓娓道来，让大家对这首歌有更深的了解。接着，我会通过互动游戏，让大家在轻松愉快的氛围中学习歌曲的旋律和歌词。最后，我会鼓励大家上台展示，把这首充满爱意的歌曲唱给妈妈听。希望通过这节课，大家能够学会感恩，珍惜与家人相处的时光。????????????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐素养，包括审美感知、艺术表现和文化理解三个方面。首先，通过聆听和演唱《母亲教我唱支歌》，学生能够感受歌曲中的亲情之美，提升审美感知能力。其次，学生在学习歌曲的过程中，将练习音乐技能，如音准、节奏等，增强艺术表现力。最后，通过了解歌曲背后的文化内涵，学生将加深对家庭文化和社会文化的理解，培养文化自信。

重点难点及解决办法

重点：歌曲《母亲教我唱支歌》的旋律学习与演唱。

难点：歌曲中情感的表达与情感共鸣的引导。

解决办法：

1.重点：通过分段教学，引导学生逐步掌握歌曲的旋律，并运用身体律动辅助记忆。

2.难点：通过情感故事导入，让学生体会歌曲中的母爱，鼓励学生用自己的方式表达情感，如用动作、表情等，以促进情感共鸣。此外，组织小组讨论，让学生分享对歌曲的理解和感受，共同突破情感表达的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人音版音乐三年级上册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与《母亲教我唱支歌》相关的图片、视频，以及歌曲创作背景资料。

3.教学工具：准备钢琴或电子琴，用于现场伴奏和示范。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生互动交流；在黑板上绘制歌曲旋律简谱，辅助学生理解。

教学过程

1.导入新课

（1）老师：同学们，今天我们来学习一首特别的歌曲——《母亲教我唱支歌》。你们知道这首歌是谁唱的吗？它是怎样表达对母亲的爱的呢？（停顿，等待学生回答）

（2）学生：这首歌是XXX唱的，它表达了对母亲的感激和爱。

（3）老师：很好，这首歌通过歌词和旋律，传递了深厚的亲情。今天，我们就一起来走进这首歌的世界，感受母爱的伟大。

2.歌曲欣赏

（1）老师：首先，请大家闭上眼睛，用心聆听这首歌曲。（播放歌曲）

（2）学生：聆听着，我仿佛看到了母亲温柔的笑容，听到了她温暖的歌声。

（3）老师：感受完毕，请同学们分享一下你们的感受。（学生分享感受）

（4）老师：大家说得很好，这首歌曲让我们感受到了母爱的伟大。接下来，我们一起来学习这首歌曲的旋律和歌词。

3.歌曲学习

（1）老师：接下来，我们学习这首歌曲的旋律。请大家跟我一起唱。（示范演唱旋律）

（2）学生：跟着老师一起唱，我学会了歌曲的旋律。

（3）老师：很好，现在请大家尝试跟唱歌曲的歌词。（学生跟唱）

（4）老师：大家跟唱得很不错。接下来，我们进行分组练习，每组选一位代表进行演唱。

4.分组练习

（1）老师：同学们，现在我们将进行分组练习。每组选一位代表，上台演唱《母亲教我唱支歌》。（分组练习）

（2）学生：我们小组商量了一下，决定由我来代表演唱。

（3）老师：很好，请同学们在演唱过程中，注意表达歌曲中的情感。

5.歌曲展示

（1）老师：现在，请每组上台展示你们的演唱。（各小组依次上台演唱）

（2）学生：我们小组的演唱得到了老师和同学们的认可，我们很高兴。

（3）老师：演唱得非常好，大家通过自己的努力，把这首歌曲的情感表达得淋漓尽致。

6.情感表达与交流

（1）老师：同学们，刚才大家在演唱歌曲时，都表达了对母亲的感激之情。请你们谈谈，你们是如何在日常生活中，表达对母亲的爱和感激的？（学生分享）

（2）学生：我经常帮妈妈做家务，陪她聊天，让她感受到我的关心。

（3）老师：非常好，爱母亲的方式有很多种，我们要学会珍惜与家人相处的时光。

7.总结与拓展

（1）老师：今天，我们学习了歌曲《母亲教我唱支歌》，感受到了母爱的伟大。希望大家能够把这种情感带入到生活中，学会感恩、珍惜。

（2）学生：我会的，老师。我会更加关心妈妈，让她感受到我的爱。

（3）老师：非常好，同学们。最后，让我们一起再次唱响这首歌曲，表达我们对母亲的爱。（全体学生合唱《母亲教我唱支歌》）

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.**歌曲背后的故事**

-鼓励学生查阅资料，了解《母亲教我唱支歌》的创作背景和故事。可以让学生通过图书馆、家长或互联网资源收集信息，撰写小报告，分享给班级同学。

-知识点：音乐作品的创作背景、