四年级安全教育主题班会教案-家中安全小卫士 全国通用.docxVIP

四年级安全教育主题班会教案-家中安全小卫士全国通用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级安全教育主题班会教案-家中安全小卫士全国通用

教学内容分析

嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个非常重要的主题——家中安全小卫士！这个主题可是和我们的日常生活息息相关哦！??我们要学习的是《安全教育》这本书中的“家中安全”这一章节，内容包括用电安全、防火安全、防滑防摔等。??这些知识不仅能够帮助我们提高自我保护意识，还能让我们成为家中安全的小卫士呢！????让我们一起走进这个有趣又实用的课堂吧！??

核心素养目标

1.培养学生安全意识，提高自我保护能力。

2.增强学生分析问题和解决问题的能力，学会在家中进行安全自查。

3.培养学生责任感和团队合作精神，共同维护家庭安全环境。

学情分析

在四年级这个阶段，同学们已经具备了一定的生活经验和初步的安全意识，但家中安全知识的学习对他们来说仍然是一个新的领域。学生们在知识层面上，对用电、防火等安全知识有一定的认识，但往往缺乏系统性和深入理解。在能力方面，他们具备了一定的观察力和初步的分析能力，但在面对复杂的安全问题时，可能缺乏解决策略。

从素质角度来看，四年级学生的独立性逐渐增强，但自我保护意识和责任感尚需培养。他们在行为习惯上，可能存在一些不安全的行为，如随意触碰电器、玩火等，这些习惯对课程学习构成了潜在的风险。

对于本节课的学习，学生的这些特点意味着教学需要注重实际操作和情境模拟，以帮助他们将理论知识转化为实际行为。同时，教学活动应设计得既生动有趣，又具有教育意义，以激发学生的学习兴趣，提高他们的安全意识和自我保护能力。此外，考虑到学生的个体差异，教学过程中需要关注不同层次学生的学习需求，确保每个学生都能在课程中有所收获。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、安全标志图片、实物安全用品（如灭火器、防滑垫等）。

-课程平台：班级微信群、校园安全教育平台。

-信息化资源：安全教育动画、视频案例、安全知识问答库。

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、安全知识竞赛。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道家里的哪些地方可能存在安全隐患吗？让我们一起通过一个小游戏来揭开这个谜底吧！（播放安全知识问答游戏视频，激发学生兴趣）

-回顾旧知：还记得我们在上节课中学到的交通安全知识吗？今天我们要学习的是如何在家庭环境中保障我们的安全。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-首先，我会详细介绍家庭用电安全的基本原则，比如不要随意触碰电器，使用电器时要确保插头插紧，不要在潮湿的环境中使用电器等。

-接着，我会讲解如何预防火灾，包括不玩火、不乱丢烟头，以及如何正确使用灭火器。

-举例说明：

-我会通过实际案例，如电线短路引起的火灾、不正确使用电器导致的触电事故等，让学生直观地理解安全知识的重要性。

-互动探究：

-我会提出一些问题，让学生分组讨论，例如：“如果家中的烟雾报警器响了，我们应该怎么做？”通过小组讨论，让学生学会应对紧急情况。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-我会让学生分成小组，模拟家庭安全检查，找出家中可能存在的安全隐患，并提出改进措施。

-教师指导：

-在学生进行活动时，我会巡回指导，确保每个小组都能积极参与，并对他们的发现和提出的建议给予反馈和指导。

4.情景模拟（约10分钟）

-我会设计几个情景，如“有人在家中触电了”、“厨房发生火灾了”，让学生扮演不同的角色，进行情景模拟，以增强他们的安全意识和应对能力。

5.安全知识竞赛（约10分钟）

-我会组织一个安全知识竞赛，通过问答形式，让学生巩固所学知识，同时也增加课堂的趣味性。

6.总结与反思（约5分钟）

-在课程的最后，我会让学生分享他们在活动中的收获，并总结今天学到的安全知识。同时，我会引导学生思考如何将所学知识应用到日常生活中。

7.课后作业（约5分钟）

-我会布置一些课后作业，如让学生回家后与家长一起检查家中的安全隐患，并记录下来。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭安全知识手册》：这本书详细介绍了家庭安全的基本知识，包括用电安全、防火安全、防溺水、防中毒等多个方面，适合学生和家长共同阅读。

-《安全小常识100问》：通过问答的形式，以生动有趣的方式介绍了生活中的安全小常识，适合学生自主阅读和学习。

-《消防安全教育》：这本书专门针对消防安全知识，介绍了火灾的预防、火灾逃生方法、灭火器的使用等内容，对于提高学生的消防安全意识非常有帮助。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：