《2感受秋天》教学设计--三年级上册综合实践活动长春版.docx

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课题

感受秋天

课时

1

所在教材与单元

长春版小学综合实践活动三年级上册第2课

课型

新授

学习目标

知识与技能目标：学生能够准确观察并描述秋天的自然现象、动植物变化等特征，掌握一些简单的观察方法和记录方式，提升观察能力和语言表达能力。

过程与方法目标：通过多种实践活动，如实地观察、手工制作、绘画等，培养学生的动手实践能力和创新思维，学会从不同角度感受秋天。

情感态度与价值观目标：激发学生对大自然的热爱之情，增强学生对季节变化的敏感度，培养学生善于发现美、欣赏美的审美情趣，提升学生的环保意识和团队协作精神。

重难点

重点：引导学生全面、细致地观察秋天的特点，包括自然景色、动植物变化等方面，这是感受秋天的基础；组织丰富多样的实践活动，让学生通过亲身体验，从不同角度感受秋天的魅力，如开展与秋天相关的手工制作、绘画等活动，帮助学生加深对秋天的认识。

难点：如何引导学生深入理解秋天所蕴含的文化内涵和情感意义，不仅仅停留在表面的观察和体验；在实践活动中，如何协调学生的个体差异，确保每个学生都能积极参与并有所收获，如在小组合作中，保证每个学生都能发挥自己的优势，共同完成任务。

教学环节

学习活动

新课教学

教师：同学们好，今天我们将一起学习长春版小学综合实践活动三年级上册的第2课——感受秋天。我们先来看一下本节课的学习目标。

PPT展示：学习目标

1.观察并描述秋天的自然现象和动植物变化。

2.通过多种实践活动感受秋天的魅力。

3.理解秋天所蕴含的文化内涵和情感意义。

教师：明确了本节课的学习目标之后，我们先来回顾一下之前学过的关于季节的知识。谁能告诉我一年有几个季节？

学生A：老师，一年有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。

教师：非常好，请坐。那谁能说一说夏天有什么特点呢？

学生B：老师，夏天很热，太阳很大，经常会下雨，还可以吃冰淇淋。

教师：正确。夏天天气炎热，雨水充沛。接下来，我们进入本节课的学习。我们先来看第一部分内容——秋天的自然现象。

一、秋天的自然现象

教师：我们先来看一下秋天里大自然都有哪些变化。谁能结合自己的生活观察，给我举几个例子？

学生C：老师，秋天树叶会变黄、变红，然后落下来。

教师：很好，树叶的变化确实是秋天很明显的特征。其他同学还有补充吗？

学生D：老师，秋天的天空很蓝，云很白，天气也变得凉爽了。

教师：确实如此，秋天的天气逐渐转凉，天空也显得格外晴朗。还有吗？

学生E：老师，秋天晚上能看到很多星星，比夏天的时候清楚。

教师：对呀，秋天的夜晚星空更加璀璨。除了这些，秋天的风也有特点，谁能说一说？

学生F：老师，秋天的风凉凉的，吹在身上很舒服。

教师：没错，秋风凉爽宜人。那同学们想一想，为什么秋天树叶会变色、掉落呢？

学生G：老师，可能是天气变冷了，树叶就受不了了。

教师：有一定道理。其实是因为秋天日照时间变短，气温下降，树木生长变得缓慢，为了减少水分蒸发和养分消耗，树叶就会变色、掉落。这都是大自然神奇的规律。

PPT展示：秋天的自然现象

1.树叶变色、掉落，呈现出五彩斑斓的颜色。

2.天空湛蓝，云朵洁白，天气逐渐凉爽。

3.秋风凉爽，夜晚星空更加清晰。

教师：我们来看一组秋天自然景色的图片。（PPT展示各种秋天自然景色的图片，如金黄的稻田、火红的枫叶林、南飞的大雁等）从这些图片中，我们能更直观地感受到秋天的美。大家仔细观察图片，然后和同桌说一说你看到了什么，有什么感受。

（学生互相交流，教师巡视倾听）

教师：谁愿意站起来和大家分享一下你从图片中看到的和感受到的？

学生H：老师，我看到了大片金黄的稻田，感觉秋天是个丰收的季节。

教师：非常好，秋天确实是丰收的季节。还有不同的感受吗？

学生I：老师，我看到火红的枫叶林，觉得秋天的颜色特别漂亮，像一幅画。

教师：对呀，秋天就像一位神奇的画家，用五彩的画笔描绘出美丽的画卷。接下来，我们进入本节课的第二部分内容——秋天的动植物。

二、秋天的动植物

教师：秋天到了，不仅大自然的景色有变化，动植物也有很多变化。谁能说一说你发现秋天里动植物有哪些不同？

学生J：老师，我发现有些小鸟会往南飞，可能是去暖和的地方过冬。

教师：很好，很多候鸟会在秋天南迁，寻找更适宜的环境。那植物呢？

学生K：老师，我家院子里的菊花在秋天开了，特别漂亮。

教师：没错，菊花是秋天很有代表性的花卉。还有其他植物变化吗？

学生L：老师，我看到树上的果实都成熟了，像苹果、梨。

教师：对，秋天是果实成熟的季节，很多农作物也在这个时候收获。那小动物除了候鸟南迁，还有其他变化吗？

学生M：老师，我发现蚂蚁会在秋天储存粮食，准备过冬。

教师：非常棒，蚂蚁很勤劳，在秋天就开始为冬天做准备。PPT展示

1.候鸟南迁，如大雁、燕子等。

2.许多果实成熟，农作物丰收。

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