第四章 居民与聚落 大单元教学设计-2023-2024学年七年级地理上学期人教版.docx

第四章居民与聚落大单元教学设计-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

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教材分析

本章内容为七年级地理上学期人教版中的“第四章居民与聚落”，通过学习，学生将了解聚落的形成、类型及分布特点，认识不同地区的聚落形态，培养对地理环境的观察和思考能力。本章内容与课本紧密关联，贴近教学实际，有助于学生掌握地理知识，提高地理素养。

核心素养目标

1.提升地理空间思维，识别不同类型的聚落。

2.培养地理实践能力，通过观察和分析，理解聚落与自然环境的关系。

3.强化人地协调观，认识到聚落发展对地理环境的影响。

4.发展综合思维，分析聚落形态与当地经济、文化等因素的关联。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解聚落的概念及其形成原因；

②认识不同类型的聚落及其分布特点；

③分析聚落与自然环境、社会经济发展之间的关系。

2.教学难点，

①理解聚落形成的地理环境因素及其相互作用；

②判断和分析聚落形态与当地文化、历史的关系；

③掌握从不同角度观察和分析聚落的方法，提高空间思维和综合分析能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解聚落的基本概念和形成因素。

2.组织学生进行小组讨论，分析不同类型聚落的分布特点和形成原因。

3.通过角色扮演活动，让学生模拟不同地理环境下的聚落形成过程。

4.利用地图和图片，直观展示聚落的空间分布和形态特点。

5.设计实践作业，引导学生观察身边聚落，分析其与环境的相互关系。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“居民与聚落”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“聚落是如何形成的？”“不同类型的聚落有哪些特点？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解聚落的基本概念和形成原因。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“居民与聚落”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同地区的聚落图片或视频，引出“居民与聚落”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解聚落的类型、分布特点以及聚落与自然环境的关系，结合实例如城市和乡村聚落的对比。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同类型聚落的形成原因，并分享自己的观点。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么城市聚落会形成集中式？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验聚落形成的过程。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解聚落的地理特征。

活动教学法：设计小组讨论，培养学生的合作意识和分析能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解聚落的地理特征，掌握聚落形成的原因。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与“居民与聚落”相关的案例分析作业，如分析家乡的聚落特点。

提供拓展资源：提供与聚落相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的案例分析作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的聚落知识，提高分析问题的能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.聚落的历史演变：介绍人类从穴居到现代城市聚落的演变过程，包括原始聚落、农业聚落、工业聚落和现代城市聚落的特点。

b.聚落的地理分布：分析不同地理环境下的聚落分布特点，如山区、平原、海洋、沙漠等地区的聚落形态。

c.聚落